skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 4.066  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

The administrator's guide to school community relations

Pawlas George

Larchmont N Y Eye on Education; 2005 - (371.19 PAW 2005)

Truy cập trực tuyến

2
Breakthrough principals : a step-by-step guide to building stronger schools
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

Breakthrough principals : a step-by-step guide to building stronger schools

Jean Desravines, Jaime Aquino, Benjamin Fenton ; with Lori Taliaferro Riddick and Jill Grossman.

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/61912

Truy cập trực tuyến

3
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

Beginning the assistant principalship a practical guide for new school administrators

Daresh John C

Corwin Press; 2004 - (371.2012 DAR 2004)

Truy cập trực tuyến

4
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

20 biggest mistakes principals make and how to avoid them

Grady Marilyn L

Corwin Press; 2004 - (371.2 GRA 2004)

Truy cập trực tuyến

5
The principal as assessment leader
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

The principal as assessment leader

Guskey Thomas R

Bloomington, IN: Solution Tree Press, 2009 - (371.2 PRI 2009) - ISBN9781934009482

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

6
Breakthrough principals : a step-by-step guide to building stronger schools
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

Breakthrough principals : a step-by-step guide to building stronger schools

Desravines Jean; Aquino Jaime author; Fenton Benjamin author

San Francisco, CA : Jossey-Bass, a Wiley brand, [2016] - (371.2012 DES 2016) - ISBN9781118801178 (paperback);ISBN9781118801000 (epub);ISBN9781118800973 (ePDF)

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

7
The administrator's guide to school-community relations
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

The administrator's guide to school-community relations

Pawlas George.

Larchmont, N.Y. : Eye on Education, c2005. - (371.19 PAW 2005) - ISBN1596670053

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

8
The principal : creative leadership for effective schools
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

The principal : creative leadership for effective schools

Ubben Gerald C.; Hughes Larry W.

Boston : Allyn and Bacon, c1987 - Boston : Allyn and Bacon , 1987 - (373.1 UBB 1987) - ISBN0205102980

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

9
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

A Charter School Principal’s Story A View from the Inside

Smith Barbara

Springer; 2017 - (371.01)

Truy cập trực tuyến

10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Leadership effects: school principals and student outcomes.(Report)

Coelli, Michael ; Green, David A.

Economics of Education Review, Feb, 2012, Vol.31(1), p.92(18) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0272-7757

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Online survey: A national study with school principals.(Survey)

Madariaga, Leonardo ; Nussbaum, Miguel ; Burq, Isabelle ; Maranon, Faustino ; Salazar, Daniel ; Maldonado, Luis ; Alarcon, Cristobal ; Naranjo, Maria Alicia

Computers in Human Behavior, 2017, Vol.74, p.35 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; DOI: 10.1016/j.chb.2017.03.067

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

School principals at their lonely work: Recording workday practices through ESM logs

Lopez, Veronica ; Ahumada, Luis ; Galdames, Sergio ; Madrid, Romina

Computers & Education, Jan, 2012, Vol.58(1), p.413(10) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Principal leadership long-term indirect effects on learning growth in Mathematics.(Report)(Author abstract)

Dumay, Xavier ; Boonen, Tinneke ; Van Damme, Jan

The Elementary School Journal, Dec, 2013, Vol.114(2), p.225(27) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0013-5984

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

60 seconds with Jan Quallington.(Interview)

Anonymous;

Nursing Times, May 15, 2013, Vol.109(19), p.28-28

ISSN: 0954-7762

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Triangulating Principal Effectiveness

Grissom, Jason A ; Loeb, Susanna

American Educational Research Journal, Oct 2011, Vol.48(5), pp.1091-1123 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00028312 ; E-ISSN: 1935-1011 ; DOI: 10.3102/0002831211402663

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Effects of Principal-Teacher Gender Similarity on Teacher's Trust and Organizational Commitment.(Report)(Author abstract)

Berkovich, Izhak

Sex Roles: A Journal of Research, 2018, Vol.78(7-8), p.561(12) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-0025 ; DOI: 10.1007/s11199-017-0814-3

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Assessing the validity of an annual survey for measuring principal leadership practice.(Author abstract)(Report)

Camburn, Eric M. ; Huff, Jason T. ; Goldring, Ellen B. ; May, Henry

The Elementary School Journal, Dec, 2010, Vol.111(2), p.314(22) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0013-5984

Toàn văn sẵn có

18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Are Principal Background and School Processes Related to Teacher Job Satisfaction? A Multilevel Study Using Schools and Staffing Survey 2003-04

Shen, Jianping ; Leslie, Jeffrey ; Spybrook, Jessaca ; Ma, Xin

American Educational Research Journal, Apr 2012, Vol.49(2), p.200 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00028312 ; E-ISSN: 1935-1011

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Pathways to the Principalship: An Event History Analysis of the Careers of Teachers With Principal Certification

Davis, Bradley W. ; Gooden, Mark A. ; Bowers, Alex J.

DOI: 10.7916/D8B286JH ; Related ISSN: 0002-8312 ; Related ISBN: ; Related DOI: 10.3102/0002831216687530

Toàn văn sẵn có

20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Parsing Disciplinary Disproportionality: Contributions of Infraction, Student, and School Characteristics to Out-of-School Suspension and Expulsion

Skiba, Russell ; Chung, Choong-Geun ; Trachok, Megan ; Baker, Timberly ; Sheya, Adam ; Hughes, Robin

American Educational Research Journal, Aug 2014, Vol.51(4), p.640 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00028312 ; E-ISSN: 1935-1011

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 4.066  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1962  (83)
  2. 1962đến1975  (54)
  3. 1976đến1989  (346)
  4. 1990đến2004  (763)
  5. Sau 2004  (2.799)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (3.133)
  2. Spanish  (36)
  3. Portuguese  (26)
  4. Arabic  (15)
  5. French  (14)
  6. Chinese  (13)
  7. Turkish  (11)
  8. Catalan  (6)
  9. Swedish  (4)
  10. German  (4)
  11. Indonesian  (2)
  12. Persian  (2)
  13. Slovenian  (2)
  14. Afrikaans  (2)
  15. Japanese  (1)
  16. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. World Bank
  2. Anonymous
  3. Hawes, Liz
  4. Loeb, Susanna
  5. Goldring, Ellen

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...