skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 7.655.160  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Grammatical morphology as a source of early number word meanings

Almoammer, Alhanouf ; Sullivan, Jessica ; Donlan, Chris ; Marušič, Franc ; Žaucer, Rok ; O'Donnell, Timothy ; Barner, David

Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 12 November 2013, Vol.110(46), pp.18448-53 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1091-6490 ; PMID: 24167292 Version:1 ; DOI: 10.1073/pnas.1313652110

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Which Button Will I Press? Preference for Correctly Ordered Counting Sequences in 18-Month-Olds

Ip, Martin Ho Kwan ; Imuta, Kana ; Slaughter, Virginia

Developmental Psychology, 2018, Vol.54(7), pp.1199-1207 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0012-1649 ; E-ISSN: 1939-0599 ; DOI: 10.1037/dev0000515

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Effects of Distraction on Visual Enumeration in Children and Adults

Maylor, Elizabeth A. ; Watson, Derrick G. ; Hartley, Emma L.

Developmental Psychology, 2011, Vol.47(5), pp.1440-1447 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0012-1649 ; E-ISSN: 1939-0599 ; DOI: 10.1037/a0024464

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Do not count too slowly: evidence for a temporal limitation in short-term memory

Grondin, Simon ; Laflamme, Vincent ; Mioni, Giovanna

Psychonomic Bulletin & Review, 2015, Vol.22(3), pp.863-868 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1069-9384 ; E-ISSN: 1531-5320 ; DOI: 10.3758/s13423-014-0740-0

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Number Prompts Left-to-Right Spatial Mapping in Toddlerhood

Mccrink, Koleen ; Perez, Jasmin ; Baruch, Erica

Developmental Psychology, 2017, Vol.53(7), pp.1256-1264 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0012-1649 ; E-ISSN: 1939-0599 ; DOI: 10.1037/dev0000342

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

How High Can You Count? Probing the Limits of Children’s Counting

Posid, Tasha ; Cordes, Sara

Developmental Psychology, 2018, Vol.54(5), pp.875-889 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0012-1649 ; E-ISSN: 1939-0599 ; DOI: 10.1037/dev0000469

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Cortical activation patterns during subitizing and counting

Vuokko, Elli ; Niemivirta, Markku ; Helenius, Päivi

Brain Research [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0006-8993 ; DOI: 10.1016/j.brainres.2012.12.019

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Visual experience influences the interactions between fingers and numbers

Crollen, Virginie ; Noël, Marie-Pascale ; Seron, Xavier ; Mahau, Pierre ; Lepore, Franco ; Collignon, Olivier

Cognition, October 2014, Vol.133(1), pp.91-96 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0010-0277 ; DOI: 10.1016/j.cognition.2014.06.002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Counting Happiness from the Individual Level to the Group Level

Beja, Edsel ; Yap, David

Social Indicators Research, 2013, Vol.114(2), pp.621-637 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0303-8300 ; E-ISSN: 1573-0921 ; DOI: 10.1007/s11205-012-0165-y

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The neuroanatomy of visual enumeration: differentiating necessary neural correlates for subitizing versus counting in a neuropsychological voxel-based morphometry study.(Author abstract)

Demeyere, Nele ; Rotshtein, Pia ; Humphreys, Glyn W.

Journal of Cognitive Neuroscience, April, 2012, Vol.24(4), p.948(17) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0898-929X

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Are content and structural features of counting books aligned with research on numeracy development?

Ward, Jenna M. ; Mazzocco, Michèle M. ; Bock, Allison M. ; Prokes, Nicole A.

Early Childhood Research Quarterly, Q2 2017, Vol.39, pp.47-63 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0885-2006 ; DOI: 10.1016/j.ecresq.2016.10.002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Counting surface redox sites in carbon-supported electrocatalysts by cathodic stripping of O deposited from N2O

Egbert, Jonathan D. ; Lopez-Ruiz, Juan A. ; Prodinger, Sebastian ; Holladay, Jamie D. ; Mans, Douglas M. ; Wade, Charles E. ; Weber, Robert S.

Journal of Catalysis, September 2018, Vol.365, pp.405-410 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0021-9517 ; DOI: 10.1016/j.jcat.2018.07.026

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Harvesting entropy and quantifying the transition from noise to chaos in a photon-counting feedback loop

Hagerstrom, Aaron Morgan ; Murphy, Thomas Edward ; Roy, Rajarshi

Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 28 July 2015, Vol.112(30), pp.9258-63 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1091-6490 ; PMID: 26175023 Version:1 ; DOI: 10.1073/pnas.1506600112

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Spatial and numerical abilities without a complete natural language

Hyde, Daniel C. ; Winkler-Rhoades, Nathan ; Lee, Sang-Ah ; Izard, Veronique ; Shapiro, Kevin A. ; Spelke, Elizabeth S.

Neuropsychologia, April 2011, Vol.49(5), pp.924-936 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0028-3932 ; DOI: 10.1016/j.neuropsychologia.2010.12.017

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The role of fingers in the development of counting and arithmetic skills

Crollen, Virginie ; Noël, Marie-Pascale

Acta Psychologica, March 2015, Vol.156, pp.37-44 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0001-6918 ; DOI: 10.1016/j.actpsy.2015.01.007

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Is Two a Plural Marker in Early Child Language?

Barner, David ; Lui, Toni ; Zapf, Jennifer

Developmental Psychology, 2012, Vol.48(1), pp.10-17 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0012-1649 ; E-ISSN: 1939-0599 ; DOI: 10.1037/a0025283

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An association between understanding cardinality and analog magnitude representations in preschoolers

Wagner, Jennifer B. ; Johnson, Susan C.

Cognition, 2011, Vol.119(1), pp.10-22 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0010-0277 ; DOI: 10.1016/j.cognition.2010.11.014

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Does learning to count involve a semantic induction?

Davidson, Kathryn ; Eng, Kortney ; Barner, David

Cognition, April 2012, Vol.123(1), pp.162-173 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0010-0277 ; DOI: 10.1016/j.cognition.2011.12.013

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Counting proteins bound to a single DNA molecule

Graham, John S. ; Johnson, Reid C. ; Marko, John F.

Biochemical and Biophysical Research Communications, 11 November 2011, Vol.415(1), pp.131-134 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0006-291X ; DOI: 10.1016/j.bbrc.2011.10.029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Molecular Function of Counting the Numbers 1 and 2 Exhibited by a Sulfoneamidohelicene Tetramer

Shigeno, Masanori ; Kushida, Yo ; Kobayashi, Yuta ; Yamaguchi, Masahiko

Chemistry – A European Journal, 26 September 2014, Vol.20(40), pp.12759-12762 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0947-6539 ; E-ISSN: 1521-3765 ; DOI: 10.1002/chem.201403358

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 7.655.160  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (17.740)
  2. Toàn văn trực tuyến (7.617.362)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1957  (25.012)
  2. 1957đến1972  (58.253)
  3. 1973đến1988  (440.057)
  4. 1989đến2005  (1.864.898)
  5. Sau 2005  (5.261.098)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Chủ đề 

  1. Medicine  (7.583.321)
  2. Physics  (7.581.735)
  3. Chemistry  (7.580.358)
  4. Counting  (7.476.258)
  5. Cell Counting  (3.855)
  6. Humans  (3.432)
  7. Scintillation Counting  (2.615)
  8. Mathematics  (2.104)
  9. Male  (1.797)
  10. Female  (1.632)
  11. Engineering  (1.500)
  12. Algorithms  (1.292)
  13. Biology  (986)
  14. Computer Science  (906)
  15. Photons  (787)
  16. Photon Counting  (625)
  17. Liquid Scintillation Counting  (503)
  18. Sciences (General)  (481)
  19. Psychology  (282)
  20. Computation  (262)
  21. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (6.954.804)
  2. Chinese  (1.225.188)
  3. French  (1.182.390)
  4. German  (733.725)
  5. Korean  (372.334)
  6. Japanese  (316.656)
  7. Russian  (57.774)
  8. Spanish  (46.542)
  9. Portuguese  (29.985)
  10. Italian  (10.217)
  11. Finnish  (7.745)
  12. Dutch  (7.084)
  13. Norwegian  (6.640)
  14. Danish  (6.152)
  15. Polish  (3.113)
  16. Czech  (2.117)
  17. Ukrainian  (2.045)
  18. Hebrew  (1.890)
  19. Turkish  (1.736)
  20. Hungarian  (1.284)
  21. Romanian  (1.139)
  22. Greek  (680)
  23. Indonesian  (469)
  24. Arabic  (209)
  25. Maori  (42)
  26. Slovak  (27)
  27. Thai  (25)
  28. Icelandic  (17)
  29. Samoan  (5)
  30. Persian  (5)
  31. Lithuanian  (4)
  32. Vietnamese  (1)
  33. Serbo-Croatian  (1)
  34. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Beddar, Sam
  2. Beaulieu, Luc
  3. Goldberg, Leslie Ann
  4. Jerrum, Mark
  5. Archambault, Louis

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...