skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 942  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Effect of Note Taking vs. Summarizing Strategy on Iranian EFL Learners’ Listening Comprehension

Khavazi, Mehri ; Yousefi, Mandana ; Kharaghani, Naeemeh

International Journal of Applied Linguistics & English Literature, 2018, Vol.7(2), pp.42-51

ISSN: 22003592 ; E-ISSN: 22003452 ; DOI: 10.7575/aiac.ijalel.v.7n.2p.42

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

One-stage and two-stage meta-analysis of individual participant data led to consistent summarized evidence: lessons learned from combining multiple databases

Scotti, Lorenza ; Rea, Federico ; Corrao, Giovanni

Journal of Clinical Epidemiology, March 2018, Vol.95, pp.19-27 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0895-4356 ; E-ISSN: 1878-5921 ; DOI: 10.1016/j.jclinepi.2017.11.020

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Digital Storytelling Revisited

Shelby‐Caffey, Crystal ; Úbéda, Edwin ; Jenkins, Bethany

Reading Teacher, November 2014, Vol.68(3), pp.191-199 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1273

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Scaffolded Reading Instruction of Content‐Area Texts

Fisher, Douglas ; Frey, Nancy

Reading Teacher, February 2014, Vol.67(5), pp.347-351 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1234

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Speaking and Listening in Content Area Learning

Fisher, Douglas ; Frey, Nancy

Reading Teacher, September 2014, Vol.68(1), pp.64-69 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1296

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Summarizing Software Artifacts: A Literature Review

Nazar, Najam ; Hu, Yan ; Jiang, He

Journal of Computer Science and Technology, 2016, Vol.31(5), pp.883-909 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1000-9000 ; E-ISSN: 1860-4749 ; DOI: 10.1007/s11390-016-1671-1

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

CPM Schedule Summarizing Function of the Beeline Diagramming Method

Kim, Seon-Gyoo ; Kim, Seon-Gyoo

Journal of Asian Architecture and Building Engineering, 2012, Vol.11(2), pp.367-374 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1346-7581 ; DOI: 10.3130/jaabe.11.367

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Facilitating Meaningful Discussion Groups in the Primary Grades

Moses, Lindsey ; Ogden, Meridith ; Beth Kelly, Laura

Reading Teacher, September 2015, Vol.69(2), pp.233-237 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1392

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Reading the Web

Salyer, David

Reading Teacher, July 2015, Vol.69(1), pp.35-39 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1380

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Customizing a Research‐Based Reading Practice

Mcmaster, Kristen L. ; Jung, Pyung‐Gang ; Brandes, Dana ; Pinto, Viveca ; Fuchs, Douglas ; Kearns, Devin ; Lemons, Christopher ; Sáenz, Laura ; Yen, Loulee

Reading Teacher, November 2014, Vol.68(3), pp.173-183 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1301

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Diagrams, Timelines, and Tables—Oh, My! Fostering Graphical Literacy

Roberts, Kathryn L. ; Norman, Rebecca R. ; Duke, Nell K. ; Morsink, Paul ; Martin, Nicole M. ; Knight, Jennifer A.

Reading Teacher, September 2013, Vol.67(1), pp.12-24 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/TRTR.1174

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

“How Do You Draw Freedom?”

Leland, Christine H. ; Ociepka, Anne ; Wackerly, Amy

Reading Teacher, May 2015, Vol.68(8), pp.618-626 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1360

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Improving Reading Comprehension and Social Studies Knowledge in Middle School

Vaughn, Sharon ; Swanson, Elizabeth A. ; Roberts, Greg ; Wanzek, Jeanne ; Stillman‐Spisak, Stephanie J. ; Solis, Michael ; Simmons, Deborah

Reading Research Quarterly, January 2013, Vol.48(1), pp.77-93 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0553 ; E-ISSN: 1936-2722 ; DOI: 10.1002/rrq.039

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Using Disciplinary Literacies to Enhance Adolescents' Engineering Design Activity

Wilson, Amy Alexandra ; Smith, Emma ; Householder, Daniel L.

Journal of Adolescent & Adult Literacy, May 2014, Vol.57(8), pp.676-686 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1081-3004 ; E-ISSN: 1936-2706 ; DOI: 10.1002/jaal.302

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Influence of Genre Understanding on Strategy Use and Comprehension

Yoo, Monica S.

Journal of Adolescent & Adult Literacy, July 2015, Vol.59(1), pp.83-93 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1081-3004 ; E-ISSN: 1936-2706 ; DOI: 10.1002/jaal.432

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Development and Application of Content-Based Summarizing Technique in reading Instruction

Bambang Yudi Cahyono

Jurnal Ilmu Pendidikan, 01 February 2016, Vol.3(1) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0215-9643 ; E-ISSN: 2442-8655 ; DOI: 10.17977/jip.v3i1.1347

Toàn văn sẵn có

17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Developing Summarizing Skills in 4th Grade Students: Intervention Programme Effects

Sonja Pečjak ; Tina Pirc

International Electronic Journal of Elementary Education, 01 June 2018, Vol.10(5), pp.571-581 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1307-9298 ; E-ISSN: 1307-9298 ; DOI: 10.26822/iejee.2018541306

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Differences in the Effects of Summarizing Skills Training by 4th Grade Students

Tina Pirc ; Sonja Pečjak

Studia Psychologica, 01 December 2018, Vol.60(4), pp.245-258 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0039-3320 ; E-ISSN: 2585-8815 ; DOI: 10.21909/sp.2018.04.765

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Source code fragment summarization with small-scale crowdsourcing based features

Nazar, Najam ; Jiang, He ; Gao, Guojun ; Zhang, Tao ; Li, Xiaochen ; Ren, Zhilei

Frontiers of Computer Science, 2016, Vol.10(3), pp.504-517 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2095-2228 ; E-ISSN: 2095-2236 ; DOI: 10.1007/s11704-015-4409-2

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Integrating Literacy and Engineering Instruction for Young Learners

Wilson‐Lopez, Amy ; Gregory, Stacie

Reading Teacher, July 2015, Vol.69(1), pp.25-33 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1351

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 942  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (81)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1984  (31)
  2. 1984đến2000  (58)
  3. 2001đến2006  (95)
  4. 2007đến2013  (588)
  5. Sau 2013  (169)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (212)
  2. French  (54)
  3. German  (47)
  4. Italian  (43)
  5. Dutch  (39)
  6. Danish  (39)
  7. Greek  (37)
  8. Spanish  (37)
  9. Portuguese  (34)
  10. Finnish  (30)
  11. Swedish  (30)
  12. Polish  (26)
  13. Slovenian  (26)
  14. Slovak  (25)
  15. Lithuanian  (25)
  16. Hungarian  (25)
  17. Czech  (25)
  18. Latvian  (25)
  19. Estonian  (25)
  20. Bulgarian  (24)
  21. Romanian  (23)
  22. Norwegian  (4)
  23. Chinese  (4)
  24. Turkish  (2)
  25. Icelandic  (2)
  26. Japanese  (1)
  27. Russian  (1)
  28. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...