skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 2.510  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Preparatory work for performance-based assessment in a linguistics course at Hai Phong university
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Preparatory work for performance-based assessment in a linguistics course at Hai Phong university

Dinh, Minh Thu

2525-2445; http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/59122

Truy cập trực tuyến

2
TỪ HỌC TẬP PHỤC VỤ ĐÁNH GIÁ ĐẾN ĐÁNH GIÁ PHỤC VỤ HỌC TẬP
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

TỪ HỌC TẬP PHỤC VỤ ĐÁNH GIÁ ĐẾN ĐÁNH GIÁ PHỤC VỤ HỌC TẬP

Nguyễn, Thụy Phương Lan; NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM; Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN

Black, P., & Wiliam, D. (2011). Developing a theory of formative assessment. In J. Gardner (Ed.), Assessment and learning (2nd ed.). London, UK: Sage. Brown, S. Rust, C. & Gibbs, G. (1994). Strategies for Diversifying Assessment in Higher Education. The Oxford Centre for Staff Development, Oxford: Oxonion Rewley Press. Falchikov, N. (2007). In: Rethinking Assessment in Higher Education (Boud, D. & Falchikov, N., eds.), pp. 128-144. Abingdon. Routledge. Fisher, D.,& Frey,N. (2007). Checking for Understanding: Formative Assessment techniques for ỷou classroom.USA: Association for Supervision and Curriculum Development. Fisher, D., & Frey,N. (20011). The Formative Assessment Action Plan. Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.252 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA 2017: NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM Haines, S. (1995). “For and Against: Pairwork” in Modern English Teacher Vol 4/1 pp. 55-58 Harmer, J. (2001). The Practice of English Language Teaching. Harlow: Longman. Hughes, I E (1995) Peer assessment of student practical reports and its influence on learning and skill acquisition. Capability, 1, 39-4. Hughes, B. (2010). Formative assessment practices that maximize learning for students at risk: handbook of formative asessment. New York: Routledge. Mind (pp. 29-39). Adapted from: Rethinking Classroom Assessment with Purpose in Mind (pp. 29-39), by Western and Northern Canadian Protocol for Collaboration in Education, 2006, British Colombia: Manitoba Education, Citizenship and Youth Cataloguing in Publication Data. Race, P. (2001). The Lecturer’s Toolkit. London. Kogan Page, pp. 94-95. Rixon, S. (2000). Group work in Byram (Ed) pp. 252-253. Woodward, T. (1995). Pair and groupwork – confessions of ignorance in The Teacher Trainer Vol 9/1 pp. 8-9. 14.https://www.google.com.sg/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF- 8#q=Learning+unlimited+2004: NEEB AfL Sharing Learning Intentions and Success Criter.; 978-604-62-8164-1; http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67209

Truy cập trực tuyến

3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

138 Evaluation of a Two Year Assessment of the University of Arkansas Undergraduate Animal Science Program

Powell, J G ; Kegley, E B ; Jogan, K S ; Thomas, L R

Journal of Animal Science, 2018, Vol. 96(suppl1), pp.73-74 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0021-8812 ; E-ISSN: 1525-3163 ; DOI: 10.1093/jas/sky027.138

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

To What Interventions Are Students Responding?

Lipson, Marjorie ; Wixson, Karen

The Reading Teacher, Oct 2012, Vol.66(2), p.111 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The relationship between frequency of Facebook use, participation in Facebook activities, and student engagement

Junco, Reynol

Computers & Education, 2012, Vol.58(1), pp.162-171 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2011.08.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Re-thinking physics teaching with web-based learning

Chandra, Vinesh ; Watters, James J

Computers & Education, 2012, Vol.58(1), pp.631-640 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2011.09.010

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Effectiveness of virtual reality-based instruction on students' learning outcomes in K-12 and higher education: A meta-analysis

Merchant, Zahira ; Goetz, Ernest T ; Cifuentes, Lauren ; Keeney-Kennicutt, Wendy ; Davis, Trina J

Computers & Education, January 2014, Vol.70, pp.29-40 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2013.07.033

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The effect of competences on learning results an educational experience with a business simulator

Fitó-Bertran, Àngels ; Hernández-Lara, Ana Beatriz ; López, Enric Serradell

Computers in Human Behavior, October 2015, Vol.51, pp.910-914 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; E-ISSN: 1873-7692 ; DOI: 10.1016/j.chb.2014.11.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An exploration of cognitive ability contamination in the Implicit Association Test methodology

Wright, Natalie A ; Meade, Adam W

Computers in Human Behavior, 2012, Vol.28(2), pp.393-399 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; E-ISSN: 1873-7692 ; DOI: 10.1016/j.chb.2011.10.009

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Developing an assessment tool for intended learning outcomes in clinical practice for nursing students

Ulfvarson, Johanna ; Oxelmark, Lena

Nurse Education Today, August 2012, Vol.32(6), pp.703-708 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0260-6917 ; E-ISSN: 1532-2793 ; DOI: 10.1016/j.nedt.2011.09.010

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

732 Animal science students' perception of learning and the link to student learning outcomes in an introductory course

Whitaker, B. D

Journal of Animal Science, 2017, Vol. 95(suppl4), pp.356-356 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0021-8812 ; E-ISSN: 1525-3163 ; DOI: 10.2527/asasann.2017.732

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Transforming public schools: Impact of the CRI program on child learning in Pakistan

Naseer, Muhammad Farooq ; Patnam, Manasa ; Raza, Reehana R

Economics of Education Review, 2010, Vol.29(4), pp.669-683 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0272-7757 ; E-ISSN: 1873-7382 ; DOI: 10.1016/j.econedurev.2009.12.001

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Revitalizing Learning Outcomes for Adult Gerontology Advanced Practice Programs

Payne, Camille ; Farrell, Kathleen ; Heye, Mary L

Journal of Professional Nursing, November 2016, Vol.32(6), pp.494-500 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 8755-7223 ; E-ISSN: 1532-8481 ; DOI: 10.1016/j.profnurs.2016.05.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Policy and political advocacy: Comparison study of nursing faculty to determine current practices, perceptions, and barriers to teaching health policy

Staebler, Suzanne ; Campbell, Jane ; Cornelius, Patsy ; Fallin-Bennett, Amanda ; Fry-Bowers, Eileen ; Kung, Ying Mai ; Lafevers, David ; Miller, Janice

Journal of Professional Nursing, September 2017, Vol.33(5), pp.350-355 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 8755-7223 ; E-ISSN: 1532-8481 ; DOI: 10.1016/j.profnurs.2017.04.001

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Toward a set of measures of student learning outcomes in higher education: evidence from Brazil

Melguizo, Tatiana ; Wainer, Jacques

Higher Education, 2016, Vol.72(3), pp.381-401 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0018-1560 ; E-ISSN: 1573-174X ; DOI: 10.1007/s10734-015-9963-x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Essential foundations for establishing equivalence in cross-national higher education assessment

Richardson, Sarah ; Coates, Hamish

Higher Education, 2014, Vol.68(6), pp.825-836 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0018-1560 ; E-ISSN: 1573-174X ; DOI: 10.1007/s10734-014-9746-9

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Commentary: Analyzing classroom dialogue to create changes in school

Liberali, Fernanda

Learning and Instruction, April 2017, Vol.48, pp.66-69 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2017.04.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Mediating Effects of Student Engagement on the Relationships Between Academic Disciplines and Learning Outcomes: An Extension of Holland’s Theory

Pike, Gary ; Smart, John ; Ethington, Corinna

Research in Higher Education, 2012, Vol.53(5), pp.550-575 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0361-0365 ; E-ISSN: 1573-188X ; DOI: 10.1007/s11162-011-9239-y

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

If and When Money Matters: The Relationships Among Educational Expenditures, Student Engagement and Students’ Learning Outcomes

Pike, Gary ; Kuh, George ; McCormick, Alexander ; Ethington, Corinna ; Smart, John

Research in Higher Education, 2011, Vol.52(1), pp.81-106 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0361-0365 ; E-ISSN: 1573-188X ; DOI: 10.1007/s11162-010-9183-2

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The relationships between violence in childhood and educational outcomes: A global systematic review and meta-analysis

Fry, Deborah ; Fang, Xiangming ; Elliott, Stuart ; Casey, Tabitha ; Zheng, Xiaodong ; Li, Jiaoyuan ; Florian, Lani ; Mccluskey, Gillean

Child Abuse & Neglect, January 2018, Vol.75, pp.6-28 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0145-2134 ; E-ISSN: 1873-7757 ; DOI: 10.1016/j.chiabu.2017.06.021

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 2.510  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (1.354)
  2. Toàn văn trực tuyến (2.508)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2000  (11)
  2. 2000đến2004  (79)
  3. 2005đến2009  (257)
  4. 2010đến2015  (1.149)
  5. Sau 2015  (989)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (2.205)
  2. Indonesian  (201)
  3. Spanish  (25)
  4. Russian  (18)
  5. Arabic  (16)
  6. Japanese  (13)
  7. Portuguese  (12)
  8. French  (8)
  9. Chinese  (7)
  10. German  (7)
  11. Norwegian  (5)
  12. Turkish  (5)
  13. Danish  (5)
  14. Italian  (4)
  15. Korean  (4)
  16. Czech  (3)
  17. Polish  (2)
  18. Romanian  (1)
  19. Vietnamese  (1)
  20. Lựa chọn khác open sub menu

Phân loại theo LCC 

  1. L - Education.  (55)
  2. H - Social sciences.  (10)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Liu, Ou Lydia
  2. Wagenaar, Robert
  3. Hadi Suwono
  4. Caspersen, Joakim
  5. Roohr, Katrina Crotts

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...