skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 81  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Promoting critical thinking in online intercultural communication

Batardière, Marie - Thérèse

DOI: 10.4995/eurocall.2015.4562 ; ISSN: 1695-2618

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Community of Inquiry as an instructional approach: What effects of teaching, social and cognitive presences are there in blended synchronous learning and teaching?

Szeto, Elson

Computers & Education, February 2015, Vol.81, pp.191-201 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2014.10.015

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The community of inquiry instrument: Validation and results in online health care disciplines

Carlon, S ; Bennett-Woods, D ; Berg, B ; Claywell, L ; Leduc, K ; Marcisz, N ; Mulhall, M ; Noteboom, T ; Snedden, T ; Whalen, K ; Zenoni, L

Computers & Education, September 2012, Vol.59(2), pp.215-221 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2012.01.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

When students want to stand out: Discourse moves in online classroom discussion that reflect students' needs for distinctiveness

Yu, Li-Tang ; Schallert, Diane L ; Park, Jeong-Bin ; Williams, Kyle M ; Seo, Eunjin ; Sanders, Anke J.Z ; Williamson, Zachary H ; Choi, Eunjeong ; Gaines, Rachel E ; Knox, Marissa C

Computers in Human Behavior, May 2016, Vol.58, pp.1-11 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; E-ISSN: 1873-7692 ; DOI: 10.1016/j.chb.2015.11.024

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Learning presence: Towards a theory of self-efficacy, self-regulation, and the development of a communities of inquiry in online and blended learning environments

Shea, Peter ; Bidjerano, Temi

Computers & Education, 2010, Vol.55(4), pp.1721-1731 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2010.07.017

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Content Analysis as a Method to Assess Online Discussions for Learning

Rodriguez, Mark A

SAGE Open, 28 November 2014, Vol.4(4) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2158-2440 ; DOI: 10.1177/2158244014559019

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Examining Community of Inquiry Model in Influencing E-Learning Usage among Female Students

Alaa Ibrahim Mahmood Al-Nuaimi

International Review of Management and Marketing, 01 March 2017, Vol.7(1), pp.499-504 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2146-4405

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Does The Use of Online Technology Improve Student’s Performance in Epidemiology?

Swan, Karen; Alamu, Josiah; Schroeder, Ray

e-mentor, 2013, Issue 1 (48) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1731-7428

Toàn văn sẵn có

9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Exploring social and cognitive presences in communities of inquiry to perform higher cognitive tasks

Tirado Morueta, Ramón ; Maraver López, Pablo ; Hernando Gómez, Ángel ; Harris, Victor W

The Internet and Higher Education, October 2016, Vol.31, pp.122-131 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2016.07.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Critical Thinking in Asynchronous Online Discussions: A Systematic Review | La pensée critique dans les discussions asynchrones en ligne : examen systématique

Joshua Dipasquale ; William Hunter

Canadian Journal of Learning and Technology, 01 September 2018, Vol.44(2) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1499-6677 ; E-ISSN: 1499-6685 ; DOI: 10.21432/cjlt27782

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Instructional design and facilitation approaches that promote critical thinking in asynchronous online discussions: A review of the literature

Laura A. Schindler ; Gary J. Burkholder

Higher Learning Research Communications, 01 December 2014, Vol.4(4) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2157-6254 ; DOI: 10.18870/hlrc.v4i4.222

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Interrelationships between and among social, teaching, and cognitive presence

Kozan, Kadir ; Richardson, Jennifer C

The Internet and Higher Education, April 2014, Vol.21, pp.68-73 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2013.10.007

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Beyond online discussions: Extending the community of inquiry framework to entire courses

Archer, Walter

The Internet and Higher Education, 2010, Vol.13(1), pp.69-69 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2009.10.005

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Effects of online presence on learning performance in a blog-based online course

Yang, Jie Chi ; Quadir, Benazir ; Chen, Nian-Shing ; Miao, Qiang

The Internet and Higher Education, July 2016, Vol.30, pp.11-20 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2016.04.002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

From ‘hello’ to higher-order thinking: The effect of coaching and feedback on online chats

Stein, David S ; Wanstreet, Constance E ; Slagle, Paula ; Trinko, Lynn A ; Lutz, Michelle

The Internet and Higher Education, January 2013, Vol.16, pp.78-84 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2012.03.001

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Confirming the subdimensions of teaching, social, and cognitive presences: A construct validity study

Caskurlu, Secil

The Internet and Higher Education, October 2018, Vol.39, pp.1-12 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2018.05.002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

New exploratory and confirmatory factor analysis insights into the community of inquiry survey

Kozan, Kadir ; Richardson, Jennifer C

The Internet and Higher Education, October 2014, Vol.23, pp.39-47 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2014.06.002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The incremental predictive validity of teaching, cognitive and social presence on cognitive load

Kozan, Kadir

The Internet and Higher Education, October 2016, Vol.31, pp.11-19 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2016.05.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Toward the development of a metacognition construct for communities of inquiry

Garrison, D.R ; Akyol, Zehra

The Internet and Higher Education, April 2013, Vol.17, pp.84-89 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2012.11.005

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Creating the Online Body: Educating Dance/Movement Therapists Using a Hybrid Low-Residency Model

Beardall, Nancy ; Blanc, Valerie ; Cardillo, Nancy ; Karman, Shira ; Wiles, Jennifer

American Journal of Dance Therapy, 2016, Vol.38(2), pp.407-428 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0146-3721 ; E-ISSN: 1573-3262 ; DOI: 10.1007/s10465-016-9228-y

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 81  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (57)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2008  (7)
  2. 2008đến2010  (24)
  3. 2011đến2013  (10)
  4. 2014đến2017  (34)
  5. Sau 2017  (5)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (66)
  2. French  (3)
  3. Spanish  (3)
  4. Portuguese  (1)
  5. Korean  (1)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Garrison, D.R.
  2. Garrison, D. Randy
  3. Akyol, Zehra
  4. Richardson, Jennifer C.
  5. Jézégou, Annie

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...