skip to main content
Ngôn ngữ:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters

Kết quả 1 - 20 của 368  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teacher Talk on Expanding ESL Primary Classroom Discourse

Eneng Elis Aisah

The New English Teacher, 2012, Vol.6(1)

ISSN: 19057725

Truy cập trực tuyến

2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Educators’ Perspectives on Instructional Conversations in Preschool Settings

Goh, Siang ; Yamauchi, Lois ; Ratliffe, Katherine

Early Childhood Education Journal, 2012, Vol.40(5), pp.305-314 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1082-3301 ; E-ISSN: 1573-1707 ; DOI: 10.1007/s10643-012-0518-9

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An Ecological View of Whole‐Class Discussions in a Second Language Literature Classroom: Teacher Reformulations as Affordances for Learning

Thoms, Joshua J.

Modern Language Journal, September 2014, Vol.98(3), pp.724-741 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0026-7902 ; E-ISSN: 1540-4781 ; DOI: 10.1111/modl.12119

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

‘Zip your lips’ or ‘Keep quiet’: Main teachers' and language assistants' classroom discourse in CLIL settings

Dafouz, Emma ; Hibler, Abbie

Modern Language Journal, September 2013, Vol.97(3), pp.655-669 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0026-7902 ; E-ISSN: 1540-4781 ; DOI: 10.1111/j.1540-4781.2013.12026.x

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An Emergent Perspective on the Use of the First Language in the English‐as‐a‐Foreign‐Language Classroom

Moore, Paul J.

Modern Language Journal, March 2013, Vol.97(1), pp.239-253 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0026-7902 ; E-ISSN: 1540-4781 ; DOI: 10.1111/j.1540-4781.2013.01429.x

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Materials in the classroom ecology

Guerrettaz, Anne Marie ; Johnston, Bill

Modern Language Journal, September 2013, Vol.97(3), pp.779-796 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0026-7902 ; E-ISSN: 1540-4781 ; DOI: 10.1111/j.1540-4781.2013.12027.x

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Discursive strategies that foster an epistemic community for argument in a biology classroom

Forman, Ellice Ann ; Ramirez-Deltoro, Virginia ; Brown, Lisa ; Passmore, Cynthia

Learning and Instruction, April 2017, Vol.48, pp.32-39 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2016.08.005

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Disagreement patterns in gifted classes

Netz, Hadar

Journal of Pragmatics, January 2014, Vol.61, pp.142-160 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0378-2166 ; E-ISSN: 1879-1387 ; DOI: 10.1016/j.pragma.2013.09.007

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Self-directed okay in mathematics lectures

Looney, Stephen Daniel ; Jia, Dingding ; Kimura, Daisuke

Journal of Pragmatics, January 2017, Vol.107, pp.46-59 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0378-2166 ; E-ISSN: 1879-1387 ; DOI: 10.1016/j.pragma.2016.11.007

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Clapping hands with the teacher: What synchronization reveals about learning

Kern, Friederike

Journal of Pragmatics, February 2018, Vol.125, pp.28-42 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0378-2166 ; E-ISSN: 1879-1387 ; DOI: 10.1016/j.pragma.2017.12.006

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Scaffolding learning for independence: Clarifying teacher and teaching assistant roles for children with special educational needs

Radford, Julie ; Bosanquet, Paula ; Webster, Rob ; Blatchford, Peter

Learning and Instruction, April 2015, Vol.36, pp.1-10 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2014.10.005

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Effects of a classroom discourse intervention on teachers' practice and students' motivation to learn mathematics and science

Kiemer, Katharina ; Gröschner, Alexander ; Pehmer, Ann-Kathrin ; Seidel, Tina

Learning and Instruction, February 2015, Vol.35, pp.94-103 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2014.10.003

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The silent and the vocal: Participation and learning in whole-class discussion

O'Connor, Catherine ; Michaels, Sarah ; Chapin, Suzanne ; Harbaugh, Allen G

Learning and Instruction, April 2017, Vol.48, pp.5-13 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2016.11.003

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Opening up and closing down: How teachers and TAs manage turn-taking, topic and repair in mathematics lessons

Radford, Julie ; Blatchford, Peter ; Webster, Rob

Learning and Instruction, 2011, Vol.21(5), pp.625-635 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2011.01.004

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Humor in British academic lectures and Chinese students’ perceptions of it

Wang, Yu

Journal of Pragmatics, July 2014, Vol.68, pp.80-93 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0378-2166 ; E-ISSN: 1879-1387 ; DOI: 10.1016/j.pragma.2014.05.003

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teachers and teacher aides initiating five-year-olds into science

Thwaite, Anne

Functional Linguistics, 2014, Vol.1(1), pp.1-15 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2196-419X ; DOI: 10.1186/2196-419X-1-6

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Questions in the Chemistry Class: A Comparative Study of Pedagogic Practices in Different Social Contexts

Rivaldo Lopes Da Silva ; Geovânia Dos Santos Moreira Souza ; Bruno Ferreira Dos Santos

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 01 April 2018, pp.97-123 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1806-5104 ; E-ISSN: 1984-2686 ; DOI: 10.28976/1984-2686rbpec201818197

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A methodological approach to exploring the rhythm of classroom discourse in a cumulative frame in science teaching

Nurkka, Niina ; Viiri, Jouni ; Littleton, Karen ; Lehesvuori, Sami

Learning, Culture and Social Interaction, March 2014, Vol.3(1), pp.54-63

ISSN: 2210-6561 ; DOI: 10.1016/j.lcsi.2014.01.002

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Instructional discourse and argumentative writing

Morris, Joshua A ; Miller, Brian W ; Anderson, Richard C ; Nguyen-Jahiel, Kim Thi ; Lin, Tzu-Jung ; Scott, Theresa ; Zhang, Jie ; Sun, Jingjing ; Ma, Shufeng

International Journal of Educational Research, 2018, Vol.90, pp.234-247 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0883-0355 ; E-ISSN: 1873-538X ; DOI: 10.1016/j.ijer.2018.03.001

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Pre-service teachers linking their metalinguistic knowledge to their practice: a functional approach

Thwaite, Anne

Functional Linguistics, 2015, Vol.2(1), pp.1-17 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2196-419X ; DOI: 10.1186/s40554-015-0019-4

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 368  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (243)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1996  (9)
  2. 1996đến2001  (17)
  3. 2002đến2007  (45)
  4. 2008đến2014  (139)
  5. Sau 2014  (142)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (285)
  2. Spanish  (16)
  3. Japanese  (13)
  4. Swedish  (11)
  5. Portuguese  (11)
  6. Korean  (8)
  7. Danish  (2)
  8. German  (2)
  9. Turkish  (2)
  10. Malay  (2)
  11. Chinese  (2)
  12. French  (1)
  13. Indonesian  (1)
  14. Norwegian  (1)
  15. Czech  (1)
  16. Catalan  (1)
  17. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Gröschner, Alexander
  2. Seidel, Tina
  3. Bossér, Ulrika
  4. 丸野 俊一
  5. Michaels, Sarah

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...