skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 28  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Chủ đề: Student Attitudes xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Being online: social presence as subjectivity in online learning

Kehrwald, Benjamin

London Review of Education, February 2010, Vol.8(1), pp.39-50 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1474-8460

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Investigating factors that influence social presence and learning outcomes in distance higher education

Kim, Jungjoo ; Kwon, Yangyi ; Cho, Daeyeon

Computers & Education, 2011, Vol.57(2), pp.1512-1520 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2011.02.005

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Online Instructors' Use of Scaffolding Strategies to Promote Interactions: A Scale Development Study

Cho, Yoonjung ; Cho, Yoonjung

International Review of Research in Open and Distributed Learning, Dec 2016, Vol.17(6) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 14923831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A tale of tweets: Analyzing microblogging among language learners

Lomicka, Lara ; Lord, Gillian

System, March 2012, Vol.40(1), pp.48-63 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0346-251X ; E-ISSN: 1879-3282 ; DOI: 10.1016/j.system.2011.11.001

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Development and validation of the Online Student Connectedness Survey (OSCS)

Bolliger, Doris ; Inan, Fethi

International Review of Research in Open and Distance Learning, Jun 2012, Vol.13(3) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Beginning course surveys: Bridges to knowing and bridges to being

Starr-Glass, David

International Review of Research in Open and Distance Learning, Jun 2011, Vol.12(5) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Social presence in online learning communities: the role of personal profiles

Kear, Karen ; Chetwynd, Frances ; Jefferis, Helen

Research in Learning Technology, 2014, Vol.22 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 21567069 ; E-ISSN: 21567077 ; DOI: 10.3402/rlt.v22.19710

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Comparison of Student and Instructor Perceptions of Social Presence

Kathleen Mathieson ; Joan S. Leafman

Journal of Educators Online, 01 May 2014, Vol.11(2) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1547-500X ; E-ISSN: 1547-500X ; DOI: 10.9743/jeo.2014.2.4

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Unspoken social dynamics in an online discussion group: the disconnect between attitudes and overt behavior of English language teaching graduate students

Çelik, Servet

Educational Technology Research and Development, 2013, Vol.61(4), pp.665-683 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1042-1629 ; E-ISSN: 1556-6501 ; DOI: 10.1007/s11423-013-9288-3

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teaching the disembodied: Othering and activity systems in a blended synchronous learning situation

Cunningham, Una

International Review of Research in Open and Distance Learning, Dec 2014, Vol.15(6) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Impact Of The Webcam On An Online L2 Interaction

Guichon, Nicolas ; Cohen, Cathy; Guichon, Nicolas (Editor)

Canadian Modern Language Journal, 04 August 2014, Vol.70(3), pp.331-354 [Tạp chí có phản biện]

DOI: 10.3138/cmlr.2102

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Online Learning in a South African Higher Education Institution: Determining the Right Connections for the Student

Queiros, Dorothy ; de Villiers, Mary ; Queiros, Dorothy ; de Villiers, Mary

International Review of Research in Open and Distributed Learning, Sep 2016, Vol.17(5) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 14923831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Development and Validation of the Perception of Students Towards Online Learning (POSTOL)

Bhagat, Kaushal ; Wu, Leon ; Chun-Yen, Chang

Journal of Educational Technology & Society, 2016, Vol.19(1), pp.350-359 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 11763647 ; E-ISSN: 14364522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Increasing Social Presence in Online Learning through Small Group Discussions

Akcaoglu, Mete ; Lee, Eunbae ; Akcaoglu, Mete ; Lee, Eunbae

International Review of Research in Open and Distributed Learning, Apr 2016, Vol.17(3) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 14923831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Improving online social presence through asynchronous video

Borup, Jered ; West, Richard E ; Graham, Charles R

The Internet and Higher Education, June 2012, Vol.15(3), pp.195-203 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2011.11.001

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Examining the impact of video feedback on instructor social presence in blended courses

Borup, Jered ; West, Richard ; Thomas, Rebecca ; Graham, Charles

International Review of Research in Open and Distance Learning, Jul 2014, Vol.15(3) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The role of social presence in learner-centered communicative language learning using synchronous computer-mediated communication: Experimental study

Yamada, Masanori

Computers & Education, 2009, Vol.52(4), pp.820-833 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2008.12.007

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Exploring causal relationships among teaching, cognitive and social presence: Student perceptions of the community of inquiry framework

Garrison, D.R ; Cleveland-Innes, Martha ; Fung, Tak Shing

The Internet and Higher Education, 2010, Vol.13(1), pp.31-36 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2009.10.002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Student ratings of the importance of survey items, multiplicative factor analysis, and the validity of the community of inquiry survey

Díaz, Sebastián R ; Swan, Karen ; Ice, Philip ; Kupczynski, Lori

The Internet and Higher Education, 2010, Vol.13(1), pp.22-30 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2009.11.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Distance students' readiness for social media and collaboration

Poellhuber, Bruno ; Anderson, Terry ; Roy, Normand

International Review of Research in Open and Distance Learning, Oct 2011, Vol.12(6) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 28  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (26)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2010  (5)
  2. 2010đến2011  (7)
  3. 2012đến2013  (4)
  4. 2014đến2016  (10)
  5. Sau 2016  (2)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. French  (2)
  2. Portuguese  (1)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Borup, Jered
  2. Cho, Moon-Heum
  3. Cunningham, Una
  4. Lord, Gillian
  5. Kupczynski, Lori

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...