skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 27  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Chủ đề: Foreign Countries xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Being online: social presence as subjectivity in online learning

Kehrwald, Benjamin

London Review of Education, February 2010, Vol.8(1), pp.39-50 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1474-8460

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Examining the Relationship between the Levels of Digital Citizenship and Social Presence for the Graduate Students Having Online Education

Mithat Elcicek ; Hüsamettin Erdemci ; Hasan Karal

The Turkish Online Journal of Distance Education, 01 January 2018, Vol.19(1), pp.203-214 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1302-6488 ; DOI: 10.17718/tojde.382801

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A tale of tweets: Analyzing microblogging among language learners

Lomicka, Lara ; Lord, Gillian

System, March 2012, Vol.40(1), pp.48-63 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0346-251X ; E-ISSN: 1879-3282 ; DOI: 10.1016/j.system.2011.11.001

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Social Presence and Interaction in Learning Environments: The Effect on Student Success

Kožuh, Ines ; Jeremić, Zoran ; Sarjaš, Andrej ; Devedžić, Vladan ; Debevc, Matjaž

Journal of Educational Technology & Society, 2015, Vol.18(1), pp.223-236 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 11763647 ; E-ISSN: 14364522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Development and validation of the Online Student Connectedness Survey (OSCS)

Bolliger, Doris ; Inan, Fethi

International Review of Research in Open and Distance Learning, Jun 2012, Vol.13(3) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Beginning course surveys: Bridges to knowing and bridges to being

Starr-Glass, David

International Review of Research in Open and Distance Learning, Jun 2011, Vol.12(5) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Effects of Instructor Control on Critical Thinking and Social Presence: Variations Within Three Online Asynchronous Learning Environments

Jamie Costley

Journal of Educators Online, 01 January 2016, Vol.13(1) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1547-500X

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teaching Strategies to Promote Immediacy in Online Graduate Courses

Manuel Flores Fahara ; Armida Lozano Castro

Open Praxis, 01 November 2015, Vol.7(4), pp.363-376 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2304-070X ; DOI: 10.5944/openpraxis.7.4.228

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Social presence in online learning communities: the role of personal profiles

Kear, Karen ; Chetwynd, Frances ; Jefferis, Helen

Research in Learning Technology, 2014, Vol.22 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 21567069 ; E-ISSN: 21567077 ; DOI: 10.3402/rlt.v22.19710

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

BUILDING BLOCKS: ENMESHING TECHNOLOGY AND CREATIVITY WITH ARTISTIC PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES

Katherine J.Janzen ; Beth Perry ; Margaret Edwards

The Turkish Online Journal of Distance Education, 01 January 2017, Vol.18(1), pp.4-21 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1302-6488 ; DOI: 10.17718/tojde.285705

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Online Learning in a South African Higher Education Institution: Determining the Right Connections for the Student

Queiros, Dorothy ; de Villiers, Mary ; Queiros, Dorothy ; de Villiers, Mary

International Review of Research in Open and Distributed Learning, Sep 2016, Vol.17(5) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 14923831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A Team of Instructors’ Use of Social Presence, Teaching Presence, and Attitudinal Dissonance Strategies: An Animal Behaviour and Welfare MOOC

Watson, William ; Janakiraman, Shamila ; Richardson, Jennifer

International Review of Research in Open and Distributed Learning, Apr 2017, Vol.18(2) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 14923831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Development and Validation of the Perception of Students Towards Online Learning (POSTOL)

Bhagat, Kaushal ; Wu, Leon ; Chun-Yen, Chang

Journal of Educational Technology & Society, 2016, Vol.19(1), pp.350-359 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 11763647 ; E-ISSN: 14364522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An item response theory analysis of the Community of Inquiry Scale

Horzum, Mehmet

International Review of Research in Open and Distributed Learning, Apr 2015, Vol.16(2) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 14923831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Synchronous Video Communication for Distance Education: the educators’ perspective

Chryssoula Themelis

Open Praxis, 01 July 2014, Vol.6(3), pp.245-256 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2304-070X ; DOI: 10.5944/openpraxis.6.3.128

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

"E-tivities from the Front Line": A Community of Inquiry Case Study Analysis of Educators' Blog Posts on the Topic of Designing and Delivering Online Learning

Wright, Phemie

Education Sciences, 2014, Vol.4(2), pp.172-192

E-ISSN: 22277102 ; DOI: 10.3390/educsci4020172

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Impact Of The Webcam On An Online L2 Interaction

Guichon, Nicolas ; Cohen, Cathy; Guichon, Nicolas (Editor)

Canadian Modern Language Journal, 04 August 2014, Vol.70(3), pp.331-354 [Tạp chí có phản biện]

DOI: 10.3138/cmlr.2102

Toàn văn sẵn có

18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Distance students' readiness for social media and collaboration

Poellhuber, Bruno ; Anderson, Terry ; Roy, Normand

International Review of Research in Open and Distance Learning, Oct 2011, Vol.12(6) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The relationship between willingness to communicate and social presence in an online English language course

Le, Thinh ; Cunningham, Una ; Watson, Kevin

Jalt CALL journal, 2018, Vol.14(1), pp.43-59

ISSN: 1832-4215 ; ISSN: 1832-4215

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Students' perceptions on IWB through the lens of the community of inquiry framework

van Niekerk, Molly Patricia

South African Journal of Education, 01 November 2015, Vol.35(4), pp.01-10 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433 ; DOI: 10.15700/saje.v35n4a1212

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 27  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (25)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2009  (2)
  2. 2009đến2010  (2)
  3. 2011đến2013  (4)
  4. 2014đến2016  (11)
  5. Sau 2016  (7)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. French  (2)
  2. Portuguese  (1)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Lord, Gillian
  2. Qian, Aiping
  3. Zhang, Yabo
  4. Wright, Phemie
  5. Tasir, Zaidatun

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...