skip to main content
Ngôn ngữ:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters

Kết quả 1 - 20 của 843  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Chủ đề: Education xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Lecturing Style Teaching and Student Performance

Van Klaveren, Chris

Economics of Education Review, August 2011, Vol.30(4), p.729 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0272-7757 ; E-ISSN: 1873-7382

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Employment Interventions for Individuals with ASD: The Relative Efficacy of Supported Employment with or without Prior Project Search Training

Schall, Carol M ; Wehman, Paul ; Brooke, Valerie ; Graham, Carolyn ; Mcdonough, Jennifer ; Brooke, Alissa ; Ham, Whitney ; Rounds, Rachael ; Lau, Stephanie ; Allen, Jaclyn

Journal of autism and developmental disorders, December 2015, Vol.45(12), p.3990 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0162-3257 ; E-ISSN: 1573-3432 ; DOI: 10.1007/s10803-015-2426-5

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A Comprehensive Literature Review of Comprehension Strategies in Core Content Areas for Students with Autism Spectrum Disorder

Knight, Victoria F ; Sartini, Emily

Journal of autism and developmental disorders, May 2015, Vol.45(5), p.1213 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0162-3257 ; E-ISSN: 1573-3432 ; DOI: 10.1007/s10803-014-2280-x

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

How Temporal and Spatial Aspects of Presenting Visualizations Affect Learning about Locomotion Patterns

Imhof, Birgit ; Scheiter, Katharina ; Edelmann, Jorg ; Gerjets, Peter

Learning and instruction, June 2012, Vol.22(3), p.193 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Attention Biases to Threat Link Behavioral Inhibition to Social Withdrawal over Time in Very Young Children

Perez-Edgar, Koraly ; Reeb-Sutherland, Bethany C ; Mcdermott, Jennifer Martin ; White, Lauren K ; Henderson, Heather A ; Degnan, Kathryn A ; Hane, Amie A ; Pine, Daniel S ; Fox, Nathan A

Journal of Abnormal Child Psychology, August 2011, Vol.39(6), p.885 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0091-0627 ; E-ISSN: 1573-2835 ; DOI: 10.1007/s10802-011-9495-5

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Using Animations and Visual Cueing to Support Learning of Scientific Concepts and Processes

Lin, Lijia ; Atkinson, Robert K

Computers & Education, April 2011, Vol.56(3), p.650 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Stochastic Frontier Estimation of Efficient Learning in Video Games

Hamlen, Karla R

Computers and education, January 2012, Vol.58(1), p.534 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2011.09.006

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Effects of Time-Compressed Instruction and Redundancy on Learning and Learners' Perceptions of Cognitive Load

Pastore, Ray

Computers and education, January 2012, Vol.58(1), p.641 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2011.09.018

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Explaining the Segmentation Effect in Learning from Animations: The Role of Pausing and Temporal Cueing

Spanjers, Ingrid A. E ; van Gog, Tamara ; Wouters, Pieter ; van Merrienboer, Jeroen J. G

Computers & Education, September 2012, Vol.59(2), p.274 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2011.12.024

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Association between blood lead and walking speed in the National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES 1999-2002)

Ji, John S ; Elbaz, Alexis ; Weisskopf, Marc G; Sztajnbok, Pascale (Editor)

Environmental Health Perspectives, 31 May 2013, Vol.121(6), pp.711-6 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0091-6765 ; E-ISSN: 1552-9924 ; DOI: 10.1289/ehp.1205918

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Assessing the Reliability of Curriculum-Based Measurement: An Application of Latent Growth Modeling

Yeo, Seungsoo ; Kim, Dong-Il ; Branum-Martin, Lee ; Wayman, Miya Miura ; Espin, Christine A

Journal of school psychology, April 2012, Vol.50(2), p.275 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0022-4405 ; E-ISSN: 1873-3506 ; DOI: 10.1016/j.jsp.2011.09.002

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Cognitive Efficiency: A Conceptual and Methodological Comparison

Hoffman, Bobby

Learning and Instruction, April 2012, Vol.22(2), p.133 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2011.09.001

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Explaining the Modality Effect in Multimedia Learning: Is It Due to a Lack of Temporal Contiguity with Written Text and Pictures?

Schuler, Anne ; Scheiter, Katharina ; Rummer, Ralf ; Gerjets, Peter

Learning and Instruction, April 2012, Vol.22(2), p.92 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2011.08.001

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Do GPAs Differ between Longer Classes and More Frequent Classes at Liberal Arts Colleges?

Diette, Timothy M ; Raghav, Manu

Research in higher education, June 2018, Vol.59(4), p.519 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0361-0365 ; E-ISSN: 1573-188X ; DOI: 10.1007/s11162-017-9478-7

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Understanding Phonological Memory Deficits in Boys with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD): Dissociation of Short-Term Storage and Articulatory Rehearsal Processes

Bolden, Jennifer ; Rapport, Mark D ; Raiker, Joseph S ; Sarver, Dustin E ; Kofler, Michael J

Journal of Abnormal Child Psychology, August 2012, Vol.40(6), p.999 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0091-0627 ; E-ISSN: 1573-2835 ; DOI: 10.1007/s10802-012-9619-6

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Sustained Effects of Incredible Years as a Preventive Intervention in Preschool Children with Conduct Problems

Posthumus, Jocelyne A ; Raaijmakers, Maartje A. J ; Maassen, Gerard H ; van Engeland, Herman ; Matthys, Walter

Journal of abnormal child psychology, May 2012, Vol.40(4), p.487 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0091-0627 ; E-ISSN: 1573-2835 ; DOI: 10.1007/s10802-011-9580-9

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Temporal Changes in Socioeconomic Influences on Health: Maternal Education and Preterm Birth

El-Sayed, Abdulrahman ; Galea, Sandro

American Journal of Public Health, Sep 2012, Vol.102(9), pp.1715-21 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00900036

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Reading Every Single Day: A Journey to Authentic Reading

Hudson, Alida K ; Williams, Joan A

The Reading teacher, April 2015, Vol.68(7), p.530 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0034-0561 ; E-ISSN: 1936-2714 ; DOI: 10.1002/trtr.1349

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

E-Textbooks at What Cost? Performance and Use of Electronic v. Print Texts

Daniel, David B ; Woody, William Douglas

Computers & Education, March 2013, Vol.62, p.18 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X

Truy cập trực tuyến

20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Motivational Beliefs, Student Effort, and Feedback Behaviour in Computer-Based Formative Assessment

Timmers, Caroline F ; Braber-van Den Broek, Jannie ; van Den Berg, Stephanie M

Computers & Education, January 2013, Vol.60(1), p.25 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2012.07.007

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 843  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (768)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1978  (30)
  2. 1978đến1987  (103)
  3. 1988đến1997  (134)
  4. 1998đến2008  (205)
  5. Sau 2008  (371)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (842)
  2. Portuguese  (2)
  3. French  (2)
  4. Turkish  (2)
  5. Chinese  (1)
  6. German  (1)
  7. Swedish  (1)
  8. Japanese  (1)
  9. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...