skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Chủ đề: Online Learning xóa Chủ đề: Distance Education xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Being online: social presence as subjectivity in online learning

Kehrwald, Benjamin

London Review of Education, February 2010, Vol.8(1), pp.39-50 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1474-8460

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The community of inquiry instrument: Validation and results in online health care disciplines

Carlon, S ; Bennett-Woods, D ; Berg, B ; Claywell, L ; Leduc, K ; Marcisz, N ; Mulhall, M ; Noteboom, T ; Snedden, T ; Whalen, K ; Zenoni, L

Computers & Education, September 2012, Vol.59(2), pp.215-221 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2012.01.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Five facets of social presence in online distance education

Sung, Eunmo ; Mayer, Richard E

Computers in Human Behavior, September 2012, Vol.28(5), pp.1738-1747 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; E-ISSN: 1873-7692 ; DOI: 10.1016/j.chb.2012.04.014

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Development and validation of the Online Student Connectedness Survey (OSCS)

Bolliger, Doris ; Inan, Fethi

International Review of Research in Open and Distance Learning, Jun 2012, Vol.13(3) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Social presence – connecting pre-service teachers as learners using a blended learning model

Rosemarie Garner ; Elizabeth Rouse

Student Success, 01 March 2016, Vol.7(1), pp.25-36 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2205-0795 ; DOI: 10.5204/ssj.v7i1.299

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Practicing teachers' responses to case method of instruction in an online graduate course

Sanders-Smith, Stephanie C ; Smith-Bonahue, Tina M ; Soutullo, Olivia R

Teaching and Teacher Education, February 2016, Vol.54, pp.1-11 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0742-051X ; E-ISSN: 1879-2480 ; DOI: 10.1016/j.tate.2015.11.015

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Improving online social presence through asynchronous video

Borup, Jered ; West, Richard E ; Graham, Charles R

The Internet and Higher Education, June 2012, Vol.15(3), pp.195-203 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2011.11.001

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Community of inquiry as a theoretical framework to foster “epistemic engagement” and “cognitive presence” in online education

Shea, Peter ; Bidjerano, Temi

Computers & Education, 2009, Vol.52(3), pp.543-553 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2008.10.007

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Faculty Perspectives And Practices Of Social Presence In Online Post-Secondary Learning Environments
Material Type:
Luận văn, Luận án
Thêm vào Góc nghiên cứu

Faculty Perspectives And Practices Of Social Presence In Online Post-Secondary Learning Environments

Smith, Julie

Toàn văn sẵn có

10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Cognitive, Instructional, and Social Presence as Factors in Learners’ Negotiation of Planned Absences from Online Study

Dianne Conrad

International Review of Research in Open and Distance Learning, 01 June 2009, Vol.10(3) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1492-3831 ; E-ISSN: 1492-3831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An investigation of relationships among instructor immediacy and affective and cognitive learning in the online classroom

Baker, Jason D

The Internet and Higher Education, 2004, Vol.7(1), pp.1-13 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2003.11.006

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Teaching Presence, Social Presence, and Cognitive Presence as Predictors of Students' Satisfaction in an Online Program at a Saudi University
Material Type:
Luận văn, Luận án
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teaching Presence, Social Presence, and Cognitive Presence as Predictors of Students' Satisfaction in an Online Program at a Saudi University

Alaulamie, Lamees A

Toàn văn sẵn có

13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Benefits of An Online Discussion List in A Traditional Distance Education Course

Leone Hinton ; Julie Bradshaw

The Turkish Online Journal of Distance Education, 01 July 2004, Vol.5(3), pp.8-16 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1302-6488 ; E-ISSN: 1302-6488

Toàn văn sẵn có

14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Learners' Perspectives on what is Missing from Online Learning: Interpretations through the Community of Inquiry Framework

Emma J. Stodel ; Terrie Lynn Thompson ; Colla J. Macdonald

International Review of Research in Open and Distance Learning, 01 December 2006, Vol.7(3) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1492-3831 ; E-ISSN: 1492-3831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Technology Matters - The Impact of Transactional Distance on Satisfaction in Online Distance Learning

Weidlich, Joshua ; Bastiaens, Theo J.; Research Line Teaching and Teacher Professionalisation ; Department T2

The International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL), 2018, Vol.19(3), pp.222-242 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: ; ISSN: 1492-3831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (13)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2006  (2)
  2. 2006đến2008  (1)
  3. 2009đến2009  (2)
  4. 2010đến2012  (5)
  5. Sau 2012  (4)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Sanders-Smith, Stephanie C.
  2. Kehrwald, Benjamin
  3. Claywell, L
  4. Soutullo, Olivia R.
  5. Sung, Eunmo

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...