skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Lọc theo: Nhan đề tạp chí: Teaching Public Administration xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Developing an integrated and comprehensive training strategy for public sector leaders: The French experience

Larat, Fabrice; Ysa, Tamyko (Editor) ; Hammerschmid, Gerhard (Editor) ; Albareda, Adrià (Editor)

Teaching Public Administration, March 2017, Vol.35(1), pp.88-104 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739416655598

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Capacity-building for the transformation of public service: A case of managerial-level public servants in Egypt

Wafa, Dina

Teaching Public Administration, July 2015, Vol.33(2), pp.115-129 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739414545252

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Are individuals with high levels of public service motivation satisfied in MPA degree programs?

Bright, Leonard

Teaching Public Administration, July 2017, Vol.35(2), pp.209-222 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739416650620

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Training needs assessment in the Botswana public service: A case study of five state sector ministries

Balisi, Shadreck

Teaching Public Administration, September 2014, Vol.32(2), pp.127-143 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739413506910

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The impossibility of a universal public service perspective

Stout, Margaret

Teaching Public Administration, October 2018, Vol.36(3), pp.222-236 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739417738953

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Nonprofit Clinic at the University of Pittsburgh: preparing students for transition to professional settings

Kearns, Kevin P

Teaching Public Administration, March 2014, Vol.32(1), pp.21-38 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739413512854

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Public service motivation and socialization in graduate education

Bright, Leonard

Teaching Public Administration, October 2016, Vol.34(3), pp.284-306 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739416645650

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Leadership Development in Governments of the United Arab Emirates: Re-Framing a Wicked Problem

Mathias, Megan

Teaching Public Administration, July 2017, Vol.35(2), p.157 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; DOI: 10.1177/0144739417690583

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A public service-dominant logic for the executive education of public managers

Hiedemann, Alexander M ; Nasi, Greta ; Saporito, Raffaella; Ysa, Tamyko (Editor) ; Hammerschmid, Gerhard (Editor) ; Albareda, Adrià (Editor)

Teaching Public Administration, March 2017, Vol.35(1), pp.66-87 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739416665881

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Government career interests, perceptions of fit, and degree orientations: Exploring their relationship in public administration graduate programs

Bright, Leonard

Teaching Public Administration, March 2018, Vol.36(1), pp.63-80 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739417738955

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teaching Public Administration: Key Themes 1996-2016

Fenwick, John

Teaching Public Administration, March 2018, Vol.36(1), p.6 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; DOI: 10.1177/0144739417740180

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Scholarly Practitioner: Connections of Research and Practice in the Classroom

Godwin, Marcia L ; Meek, Jack W

Teaching Public Administration, March 2016, Vol.34(1), p.54 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; DOI: 10.1177/0144739415593337

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Executive Programs for Brazilian Mid-Career Public Managers: Pitfalls and Challenges

Pacheco, Regina Silvia ; Franzese, Cibele

Teaching Public Administration, March 2017, Vol.35(1), p.38 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; DOI: 10.1177/0144739416686652

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Public Administration Education in a Continental European Legalistic Setting: The Hungarian Case

Gellén, Márton

Teaching Public Administration, September 2014, Vol.32(2), p.111 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; DOI: 10.1177/0144739413502217

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Public value co-creation: A pedagogical approach to preparing future public administrators for collaboration

Henson, Cassandra R

Teaching Public Administration, October 2019, Vol.37(3), pp.327-340 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739419851154

Toàn văn không sẵn có

16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Learning to manage public service organisations better: A scenario for teaching public administration

Glennon, Russ ; Hodgkinson, Ian ; Knowles, Joanne

Teaching Public Administration, March 2019, Vol.37(1), pp.31-45 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739418798148

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The teaching of philosophy in public administration programmes

Ongaro, Edoardo

Teaching Public Administration, July 2019, Vol.37(2), pp.135-146 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; E-ISSN: 2047-8720 ; DOI: 10.1177/0144739419837310

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Administering Prevention or Administering Atrocities? Public Affairs Education in Dark Times

Rubaii, Nadia ; Appe, Susan ; Lippez-De Castro, Sebastian

Teaching Public Administration, July 2019, Vol.37(2), p.175 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0144-7394 ; DOI: 10.1177/0144739418824623

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Bright, Leonard
  2. Appe, Susan
  3. Rubaii, Nadia
  4. Ongaro, Edoardo
  5. Mathias, Megan

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...