skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Lọc theo: Nhan đề tạp chí: Learning and Instruction xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

What do we learn from docutainment? Processing hybrid television documentaries

Manuela, Glaser ; Bärbel, Garsoffky ; Stephan, Schwan

Learning and Instruction, 2012, Vol.22(1), pp.37-46 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2011.05.006

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Computer simulations and clear observations do not guarantee conceptual understanding

Renken, Maggie D ; Nunez, Narina

Learning and Instruction, February 2013, Vol.23, pp.10-23 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2012.08.006

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Motivation in a computer-supported collaborative learning scenario and its impact on learning activities and knowledge acquisition

Schoor, Cornelia ; Bannert, Maria

Learning and Instruction, 2011, Vol.21(4), pp.560-573 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2010.11.002

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Situational interest and learning: Thirst for knowledge

Rotgans, Jerome I ; Schmidt, Henk G

Learning and Instruction, August 2014, Vol.32, pp.37-50 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2014.01.002

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Educational films in the classroom: Increasing the benefit

Michel, Eva ; Roebers, Claudia M ; Schneider, Wolfgang

Learning and Instruction, 2007, Vol.17(2), pp.172-183 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2007.01.005

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Fostering Collaborative Knowledge Construction with Visualization Tools

Fischer, F ; Bruhn, J ; Grasel, C ; Mandl, H

Learning and Instruction, 2002, Vol.12(2), p.213 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Small-group collaboration and individual knowledge acquisition: The processes of growth during adolescence and early adulthood

Howe, Christine ; Zachariou, Antonia

Learning and Instruction, April 2019, Vol.60, pp.263-274 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2017.10.007

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Learning with hyperlinked videos—design criteria and efficient strategies for using audiovisual hypermedia

Zahn, Carmen ; Barquero, Beatriz ; Schwan, Stephan

Learning and Instruction, 2004, Vol.14(3), pp.275-291 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263 ; DOI: 10.1016/j.learninstruc.2004.06.004

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Contextual and Strategic Knowledge in the Acquisition of Design Expertise

Etelapelto, Anneli

Learning and instruction, April 2000, Vol.10(2), p.113 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Knowledge Development and Restructuring in the Domain of Medicine: The Role of Theory and Practice

Boshuizen, H. P. A

Learning and instruction, 1995, Vol.5(4), p.269 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Cooperative Learning and the Appropriation of Procedural Knowledge by Primary School Children

Rojas-Drummond, Sylvia ; Hernandez, Gerardo ; Velez, Maricela ; Villagran, Gabina

Learning and instruction, 1998, Vol.8(1), p.37 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Instructional Effects in Complex Learning: Do Objective and Subjective Learning Outcomes Converge?

Stark, Robin ; Gruber, Hans ; Renkl, Alexander ; Mandl, Heinz

Learning and Instruction, 1998, Vol.8(2), p.117 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Experiences of Understanding in Revising for Degree Examinations

Entwistle, Abigail ; Entwistle, Noel

Learning and instruction, 1992, Vol.2(1), p.1 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0959-4752 ; E-ISSN: 1873-3263

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Mandl, Heinz
  2. Mandl, H
  3. Schwan, Stephan
  4. Gruber, Hans
  5. Zachariou, Antonia

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...