skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 24  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page
Lọc theo: Năm xuất bản: Sau 2005 xóa Cơ sở dữ liệu: Sage Publications (CrossRef) xóa Nhan đề tạp chí: Exceptional Children xóa Số tài nguyên sẵn có: Tạp chí có phản biện xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Culturally different students in special education: looking backward to move forward.(SPECIAL FEATURE ARTICLE)(Report)

Ford, Donna Y.

Exceptional Children, Summer, 2012, Vol.78(4), p.391(15) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Disproportionality in special education identification and placement of English language learners

Sullivan, Amanda L.

Exceptional Children, Spring, 2011, Vol.77(3), p.317(18) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The minority report: disproportionate representation in Australia's largest education system.(Report)

Sweller, Naomi ; Graham, J. Linda ; Van Bergen, Penny

Exceptional Children, Fall, 2012, Vol.79(1), p.107(19) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A social constructionist approach to disability: implications for special education

Anastasiou, Dimitris ; Kauffman, James M.

Exceptional Children, Spring, 2011, Vol.77(3), p.367(18) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Justifying and explaining disproportionality, 1968-2008: a critique of underlying views of culture.(Report)

Artiles, Alfredo J. ; Kozleski, Elizabeth B. ; Trent, Stanley C. ; Osher, David ; Ortiz, Alba

Exceptional Children, Spring, 2010, Vol.76(3), p.279(21) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Measuring family outcomes in early intervention: findings from a large-scale assessment.(Exceptional Children)(Report)

Raspa, Melissa ; Bailey, Donald B. , Jr. ; Olmsted, Murrey G. ; Nelson, Robin ; Robinson, Nyle ; Simpson, Mary Ellen ; Guillen, Chelsea ; Houts, Renate

Exceptional Children, Summer, 2010, Vol.76(4), p.496(15) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Evolving interpretations of educational equity and students with disabilities.(Report)

Mclaughlin, Margaret J.

Exceptional Children, Spring, 2010, Vol.76(3), p.265(14) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Achieving equity in special education: history, status, and current challenges.(Report)

Skiba, Russell J. ; Simmons, Ada B. ; Ritter, Shana ; Gibb, Ashley C. ; Rausch, M. Karega ; Cuadrado, Jason ; Chung, Choong - Geun

Exceptional Children, Spring, 2008, Vol.74(3), p.264(25) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Examining educational equity: revisiting the disproportionate representation of minority students in special education

De Valenzuela, J. S. ; Copeland, Susan R. ; Qi, Cathy Huaqing ; Park, Miwha

Exceptional Children, Summer, 2006, Vol.72(4), p.425(17) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Disparate access: the disproportionality of African American students with disabilities across educational environments

Skiba, Russell J. ; Poloni - Staudinger, Lori ; Gallini, Sarah ; Simmons, Ada B. ; Feggins - Azziz, Renae

Exceptional Children, Summer, 2006, Vol.72(4), p.411(14) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The politics of discipline: balancing school safety and rights of students with disabilities

Mccarthy, Mary Rose ; Soodak, Leslie C.

Exceptional Children, Summer, 2007, Vol.73(4), p.456(19) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Adolescents with disabilities in the juvenile justice system: patterns of recidivism

Zhang, Dalun ; Hsu, Hsien - Yuan ; Katsiyannis, Antonis ; Barrett, David E. ; Ju, Song

Exceptional Children, Spring, 2011, Vol.77(3), p.283(16) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Behavior intervention for students with externalizing behavior problems: primary-level standard protocol.(Report)

Benner, Gregory ; Nelson, Ron J. ; Sanders, Elizabeth A. ; Ralston, Nicole C.

Exceptional Children, Wntr, 2012, Vol.78(2), p.181(18) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Culturally and linguistically diverse students in gifted education: recruitment and retention issues.(Report)

Ford, Donna Y. ; Grantham, Tarek C. ; Whiting, Gilman W.

Exceptional Children, Spring, 2008, Vol.74(3), p.289(18) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Beyond research on cultural minorities: challenges and implications of research as situated cultural practice.(Report)

Arzubiaga, Angela E. ; Artiles, Alfredo J. ; King, Kathleen A. ; Harris - Murri, Nancy

Exceptional Children, Spring, 2008, Vol.74(3), p.309(19) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Special education teacher quality and preparation: exposing foundations, constructing a new model.(Report)

Brownell, Mary T. ; Sindelar, Paul T. ; Kiely, Mary Theresa ; Danielson, Louis C.

Exceptional Children, Spring, 2010, Vol.76(3), p.357(21) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Collaboration with culturally and linguistically diverse families: ideal versus reality.(Report)

Harry, Beth

Exceptional Children, Spring, 2008, Vol.74(3), p.372(17) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Eyes on the prize: teaching complex historical content to middle school students with learning disabilities.(general education)

Gersten, Russell ; Baker, Scott K. ; Smith - Johnson, Joyce ; Dimino, Joseph ; Peterson, Anne

Exceptional Children, Spring, 2006, Vol.72(3), p.264(17) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Families with children who have autism spectrum disorders: stress and support.(Report)

Meadan, Hedda ; Halle, James W. ; Ebata, Aaron T.

Exceptional Children, Fall, 2010, Vol.77(1), p.7(30) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Collaborative problem solving effectively implemented, but not sustained: a case for aligning the sun, the moon, and the stars.(Report)

Santangelo, Tanya

Exceptional Children, Wntr, 2009, Vol.75(2), p.185(25) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0014-4029

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 24  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...