skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 547  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: Wiley (CrossRef) xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

On Using Twitter

Barone, Diane ; Mallette, Marla

The Reading Teacher, Feb 2013, Vol.66(5), p.377 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The influences of being acquired on subsidiary innovation adoption

Barden, Jeffrey Q.

Strategic Management Journal, November 2012, Vol.33(11), pp.1269-1285 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0143-2095 ; E-ISSN: 1097-0266 ; DOI: 10.1002/smj.1976

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Political Involvement in "Mobilized" Society: The Interactive Relationships Among Mobile Communication, Network Characteristics, and Political Participation

Campbell, Scott ; Kwak, Nojin

Journal of Communication, Dec 2011, Vol.61(6), p.1005 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00219916 ; E-ISSN: 14602466 ; DOI: 10.1111/j.1460-2466.2011.01601.x

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Picture Books in the Digital Age

Serafini, Frank ; Kachorsky, Danielle ; Aguilera, Earl

The Reading Teacher, Mar-Apr 2016, Vol.69(5), p.509 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Interesting Ways to Use iPads in the Classroom

Mallette, Marla ; Barone, Diane

The Reading Teacher, May 2014, Vol.67(8), p.621 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teaching Young Readers to Navigate a Digital Story When Rules Keep Changing

Javorsky, Kristin ; Trainin, Guy

The Reading Teacher, May 2014, Vol.67(8), p.606 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A Framework for Using iPads to Build Early Literacy Skills

Northrop, Laura ; Killeen, Erin

The Reading Teacher, Apr 2013, Vol.66(7), p.531 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Reading Workshop 2.0: Children's Literature in the Digital Age

Serafini, Frank ; Youngs, Suzette

The Reading Teacher, Feb 2013, Vol.66(5), p.401 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Letting Go of Stand-Alone Technology: How to Blend Technology Into Literacy Stations

Calvert, Heather

The Reading Teacher, Sep-Oct 2015, Vol.69(2), p.147 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Combining Traditional And New Literacies In A 21st-Century Writing Workshop

Bogard, Jennifer ; Mcmackin, Mary

The Reading Teacher, Feb 2012, Vol.65(5), p.313 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Every Word Is on Trial: Six-Word Memoirs in the Classroom

Saunders, Jane ; Smith, Emily

The Reading Teacher, May 2014, Vol.67(8), p.600 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Nurse adoption of continuous patient monitoring on acute post‐surgical units: managing technology implementation

Jeskey, Mary ; Card, Elizabeth ; Nelson, Donna ; Mercaldo, Nathaniel D. ; Sanders, Neal ; Higgins, Michael S. ; Shi, Yaping ; Michaels, Damon ; Miller, Anne

Journal of Nursing Management, October 2011, Vol.19(7), pp.863-875 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0966-0429 ; E-ISSN: 1365-2834 ; DOI: 10.1111/j.1365-2834.2011.01295.x

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Visual and Digital Texts

Ash, Gwynne

Journal of Adolescent & Adult Literacy, Mar 2013, Vol.56(6), p.510 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 10813004 ; E-ISSN: 19362706 ; DOI: 10.1002/JAAL.172

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Rethinking Common Assumptions About Adolescents' Motivation to Use Technology In and Out of School

Jacobs, Gloria

Journal of Adolescent & Adult Literacy, Dec 2012/Jan 2013, Vol.56(4), p.271 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 10813004 ; E-ISSN: 19362706 ; DOI: 10.1002/JAAL.00139

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Civilization Inoculated: Nostalgia and the Marketing of Emerging Technologies

Olivier, Marc

Journal of Popular Culture, Feb 2011, Vol.44(1), p.134 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00223840 ; E-ISSN: 15405931

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Human Capital, Technology Adoption and Firm Performance: Impacts of China's Higher Education Expansion in the Late 1990s

Che, Yi ; Zhang, Lei

The Economic Journal, Sep 2018, Vol.128(614), pp.2282-2320 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00130133 ; E-ISSN: 14680297 ; DOI: 10.1111/ecoj.12524

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Technology, Incentives, or Both? Factors Related to Level of Hospital Health Information Exchange

Lin, Sunny C. ; Everson, Jordan ; Adler‐Milstein, Julia

Health Services Research, October 2018, Vol.53(5), pp.3285-3308 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0017-9124 ; E-ISSN: 1475-6773 ; DOI: 10.1111/1475-6773.12838

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Clickers to the Rescue: Technology Integration Helps Boost Literacy Scores

Moratelli, Katelyn ; Dejarnette, Nancy

The Reading Teacher, May 2014, Vol.67(8), p.586 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Personal Inquiry and Online Research : Connecting Learners in Ways That Matter

Coiro, Julie ; Castek, Jill ; Quinn, David

The Reading Teacher, Mar-Apr 2016, Vol.69(5), p.483 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00340561 ; E-ISSN: 19362714

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Entry and Technological Performance in New Technology Domains: Technological Opportunities, Technology Competition and Technological Relatedness

Leten, Bart ; Belderbos, Rene ; Van Looy, Bart

The Journal of Management Studies, Dec 2016, Vol.53(8), p.1257 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 00222380

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 547  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2001  (5)
  2. 2001đến2004  (13)
  3. 2005đến2008  (69)
  4. 2009đến2013  (224)
  5. Sau 2013  (236)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Dạng tài nguyên 

  1. Bài báo  (545)
  2. Bình xét khoa học  (2)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Kawakami, Tomoko
  2. Venkatesh, Viswanath
  3. Jones, Paul
  4. Zilberman, David
  5. Beynon-Davies, Paul

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...