skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 241  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: Springer (CrossRef) xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Principals’ experiences of being evaluated: a phenomenological study

Parylo, Oksana ; Zepeda, Sally ; Bengtson, Ed

Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 2012, Vol.24(3), pp.215-238 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1874-8597 ; E-ISSN: 1874-8600 ; DOI: 10.1007/s11092-012-9150-x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Effects of Principal-Teacher Gender Similarity on Teacher's Trust and Organizational Commitment.(Report)(Author abstract)

Berkovich, Izhak

Sex Roles: A Journal of Research, 2018, Vol.78(7-8), p.561(12) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-0025 ; DOI: 10.1007/s11199-017-0814-3

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Administrative Stressors and Islamic Coping Strategies Among Muslim Primary Principals in Malaysia: A Mixed Method Study

Tahir, Lokman ; Khan, Aqeel ; Musah, Mohammed ; Ahmad, Roslee ; Daud, Khadijah ; Al-Hudawi, Shafeeq ; Musta’Amal, Aede ; Talib, Rohaya

Community Mental Health Journal, 2018, Vol.54(5), pp.649-663 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0010-3853 ; E-ISSN: 1573-2789 ; DOI: 10.1007/s10597-017-0206-8

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Reducing the Risks of Firearm Violence in High Schools: Principals’ Perceptions and Practices

Price, James ; Khubchandani, Jagdish ; Payton, Erica ; Thompson, Amy

Journal of Community Health, 2016, Vol.41(2), pp.234-243 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0094-5145 ; E-ISSN: 1573-3610 ; DOI: 10.1007/s10900-015-0087-0

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Principals’ Attitudes Regarding Inclusion of Children with Autism in Pennsylvania Public Schools

Horrocks, Judy ; White, George ; Roberts, Laura

Journal of Autism and Developmental Disorders, 2008, Vol.38(8), pp.1462-1473 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0162-3257 ; E-ISSN: 1573-3432 ; DOI: 10.1007/s10803-007-0522-x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Immigrant Students' Emotional and Cognitive Engagement at School: A Multilevel Analysis of Students in 41 Countries

Chiu, Ming Ming ; Pong, Suet-Ling ; Mori, Izumi ; Chow, Bonnie Wing-Yin

Journal of Youth and Adolescence, November 2012, Vol.41(11), p.1409 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0047-2891 ; E-ISSN: 1573-6601 ; DOI: 10.1007/s10964-012-9763-x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Full Day Early Learning Kindergarten Program Team: Perspectives from the Principal

Shahbazi, Sara ; Salinitri, Geri

Early Childhood Education Journal, November 2016, Vol.44(6), p.681 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1082-3301 ; E-ISSN: 1573-1707 ; DOI: 10.1007/s10643-015-0754-x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Social Justice: A Case-Study Examining the Influence of Primary Headteachers in Two Manchester Schools

Winterbottom, Christian ; Winterbottom, Shauna S

Early Childhood Education Journal, November 2017, Vol.45(6), p.755 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1082-3301 ; E-ISSN: 1573-1707 ; DOI: 10.1007/s10643-016-0823-9

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The influence of perception of school principal’s leadership on teachers’ job satisfaction in the interior of Sabah, Malaysia: a case study in Beaufort

Chong, Men ; Mansur, Kasim ; Ho, Yew

Korean Social Science Journal, 2015, Vol.42(1), pp.1-12 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1225-0368 ; E-ISSN: 2196-4424 ; DOI: 10.1007/s40483-014-0020-7

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Perceptions of college of education students in Turkey towards organizational justice, trust in administrators, and instructors

Kale, Mustafa

Higher Education, Nov 2013, pp.521-533 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0018-1560 ; E-ISSN: 1573-174X ; DOI: 10.1007/s10734-013-9619-7

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Wellbeing of school principals in Germany; Characteristics and associations with work and health/Wohlbefinden von Schulleitungen in Deutschland; Auspragungen und Zusammenhange mit Arbeit und Gesundheit.(Clinical report)

Dadaczynski, Kevin ; Paulus, Peter

Pravention und Gesundheitsforderung, 2016, Vol.11(3), p.171(6)

ISSN: 1861-6755 ; DOI: 10.1007/s11553-016-0544-3

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

When Government Contractors May or May Not Spend Money On Political Speech

Isaacs, Daniel

Journal of Business Ethics, Jun 2018, pp.1-12 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 01674544 ; E-ISSN: 15730697 ; DOI: 10.1007/s10551-018-3947-6

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Spirituality Incorporated: Including Convergent Spiritual Values in Business

Brophy, Matthew

Journal of Business Ethics, Dec 2015, pp.779-794 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 01674544 ; E-ISSN: 15730697 ; DOI: 10.1007/s10551-014-2337-y

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

How school principals influence student learning

Dhuey, Elizabeth ; Smith, Justin

Empirical Economics, 2018, Vol.54(2), pp.851-882 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0377-7332 ; E-ISSN: 1435-8921 ; DOI: 10.1007/s00181-017-1259-9

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Enacting Social Justice Leadership Through Teacher Hiring

Laura, Crystal

The Urban Review, 2018, Vol.50(1), pp.123-139 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0042-0972 ; E-ISSN: 1573-1960 ; DOI: 10.1007/s11256-017-0432-y

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Führen verschiedene Inspektionskonzepte zu unterschiedlicher Akzeptanz und Verwendung der Ergebnisse durch Schulleitungen und Lehrkräfte?
Do variant school inspection designs lead to differing acceptance and use of inspection results by principals and teachers?

Wurster, Sebastian ; Feldhoff, Tobias ; Gärtner, Holger

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2016, Vol.19(3), pp.557-575 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1434-663X ; E-ISSN: 1862-5215 ; DOI: 10.1007/s11618-016-0693-3

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

College Readiness Versus College Worthiness: Examining the Role of Principal Beliefs on College Readiness Initiatives in an Urban U.S. High School

Convertino, Christina ; Graboski-Bauer, Ashley

The Urban Review, 2018, Vol.50(1), pp.45-68 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0042-0972 ; E-ISSN: 1573-1960 ; DOI: 10.1007/s11256-017-0429-6

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The influence of teachers’ expectations on principals’ implementation of a new teacher evaluation policy in Flemish secondary education

Vekeman, Eva ; Devos, Geert ; Tuytens, Melissa

Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 2015, Vol.27(2), pp.129-151 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1874-8597 ; E-ISSN: 1874-8600 ; DOI: 10.1007/s11092-014-9203-4

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Seeing What They Want to See: Racism and Leadership Development in Urban Schools

Knaus, Christopher

The Urban Review, 2014, Vol.46(3), pp.420-444 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0042-0972 ; E-ISSN: 1573-1960 ; DOI: 10.1007/s11256-014-0299-0

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A structural equation model (SEM) of the impact of transformational, visionary, charismatic and ethical leadership styles on the development of wise leadership among Filipino private secondary school principals

Parco-Tropicales, Marishirl ; Guzman, Allan

Asia Pacific Education Review, 2014, Vol.15(4), pp.547-559 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1598-1037 ; E-ISSN: 1876-407X ; DOI: 10.1007/s12564-014-9346-5

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 241  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (240)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1996  (18)
  2. 1996đến2002  (10)
  3. 2003đến2007  (26)
  4. 2008đến2013  (77)
  5. Sau 2013  (108)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. German  (5)
  2. Korean  (2)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Altinay, Fahriye
  2. Munoz, Marco A.
  3. Bouchamma, Yamina
  4. Winter, Paul A.
  5. Wildy, Helen

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...