skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 80  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: SciELO xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Changing perceptions of teachers regarding the importance and competence of their principals as leaders

Grobler, Bernardus ; Bisschoff, Thomas ; Beeka, Amrat

South African Journal of Education, January 2012, Vol.32(1), pp.40-55 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The development and application of the explanatory model of school dysfunctions

Bergman, Manfred Max ; Bergman, Zinette ; Gravett, Sarah

South African Journal of Education, January 2011, Vol.31(4), pp.461-474 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Educators' understanding of workplace bullying

de Wet, Corene

South African Journal of Education, 01 January 2014, Vol.34(1), pp.1-16 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Relations- and Task-Oriented Behaviour of School Leaders: Cases from Primary Schools in Finland

Rajbhandari, Mani Man Singh ; Rajbhandari, Smriti ; Loock, Coert

South African Journal of Childhood Education, 2016, Vol.6(1) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2223-7674 ; E-ISSN: 2223-7682

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Learners' and teachers' perceptions of principals' leadership in Soweto secondary schools: a social justice analysis

Mafora, Patrick

South African Journal of Education, January 2013, Vol.33(3) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Entrepreneurial leadership practices and school innovativeness

Pihie, Zaidatol Akmaliah Lope ; Asimiran, Soaib ; Bagheri, Afsaneh

South African Journal of Education, 01 January 2014, Vol.34(1), pp.1-11 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Causes of financial mismanagement in South African public schools: The views of role players

Rangongo, Paul ; Mohlakwana, Mokgadi ; Beckmann, Johan

South African Journal of Education, 01 August 2016, Vol.36(3), pp.1-10 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433 ; DOI: 10.15700/saje.v36n3a1266

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The job satisfaction of principals of previously disadvantaged schools: new light on an old issue

Maforah, T P ; Schulze

South African Journal of Education, January 2012, Vol.32(3), pp.227-239 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Invisible Barriers: The loneliness of school principals at Turkish Elementary Schools

Korumaz, Mithat

South African Journal of Education, 01 November 2016, Vol.36(4), pp.1-12 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433 ; DOI: 10.15700/saje.v36n4a1302

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teachers' perceptions of the integrated quality management system: lessons from Mpumalanga, South Africa

Queen-Mary, Thobela Nozidumo ; Mtapuri, Oliver

South African Journal of Education, 01 January 2014, Vol.34(1), pp.1-14 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Towards a Leadership Programme for Primary School Principals as Instructional Leaders

Naidoo, Parvathy ; Petersen, Nadine

South African Journal of Childhood Education, 2015, Vol.5(3) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2223-7674 ; E-ISSN: 2223-7682

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Dual Role of the Principal as Employee of the Department of Education and Ex Officio Member of the Governing Body

Prinsloo, Sakkie

South African Journal of Education, May 2016, Vol.36(2) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0256-0100 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Director (a) por primera vez: Un estudio sobre la experiencia y socialización de los directores noveles en establecimientos municipales de Chile

Weinstein, José ; Cuéllar, Carolina ; Hernández, Macarena ; Fernández, Magdalena

Calidad en la educación, 01 July 2016, Issue 44, pp.12-45 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0718-4565 ; E-ISSN: 0718-4565 ; DOI: 10.4067/S0718-45652016000100002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Teaching sociology as a discipline in courses from other areas: the perspective of teachers and principals

Egreja, Catarina

Sociologia, 2016 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 08736529 ; E-ISSN: 21827907 ; DOI: 10.7458/SPP2016827449

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Informing principal policy reforms in South Africa through data-based evidence

Wills, Gabrielle

South African Journal of Childhood Education, 01 December 2015, Vol.5(2), pp.95-122 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2223-7682 ; E-ISSN: 2223-7682

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Implementing the recent curricular changes to English language instruction in Turkey: opinions and concerns of elementary school administrators

Çelik, Servet ; Kasapoğlu, Hülya

South African Journal of Education, 01 June 2014, Vol.34(2), pp.01-14 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

O desenvolvimento de competências gerenciais nas escolas públicas estaduais

Galvão, Veronica Bezerra de Araújo ; Silva, Anielson Barbosa Da ; Silva, Walmir Rufino Da

Educação e Pesquisa, 01 October 2011, Vol.38(1), pp.131-148 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1678-4634 ; DOI: 10.1590/S1517-97022011005000002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A construção da identidade de diretores: discurso oficial e prática

Silva, Joyce Mary Adam de Paula E

Educação em Revista, 01 December 2011, Vol.27(3), pp.211-230

ISSN: 1982-6621 ; DOI: 10.1590/S0102-46982011000300011

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Constructing principals' professional identities through life stories: an exploration

Mpungose, Jabulani

South African Journal of Education, January 2010, Vol.30(4), pp.527-537 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2076-3433 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A Qualitative Analysis of Facilities Maintenance--A School Governance Function in South Africa

Xaba, M. I

South African Journal of Education, May 2012, Vol.32(2), p.215 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0256-0100 ; E-ISSN: 2076-3433

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 80  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (73)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2009  (4)
  2. 2009đến2010  (10)
  3. 2011đến2012  (14)
  4. 2013đến2015  (29)
  5. Sau 2015  (23)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (75)
  2. Spanish  (4)
  3. Afrikaans  (1)
  4. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...