skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 1.588  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Năm xuất bản: Sau 2005 xóa Cơ sở dữ liệu: Sage Publications (CrossRef) xóa Cơ sở dữ liệu: ERIC (U.S. Dept. of Education) xóa Số tài nguyên sẵn có: Tạp chí có phản biện xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Constructing Accountability Performance for English Language Learner Students: An Unfinished Journey Toward Language Minority Rights
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Constructing Accountability Performance for English Language Learner Students: An Unfinished Journey Toward Language Minority Rights

Black, William R.

Educational Policy, 2006, Vol.20(1), p.197-224 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0895-9048 ; DOI: 10.1177/0895904805285948

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Voting Rights Act and Latino Voter Registration: Symbolic Assistance for English-Speaking Latinos

Parkin, Michael ; Zlotnick, Frances

Hispanic Journal of Behavioral Sciences, February 2014, Vol.36(1), pp.48-63 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0739-9863 ; E-ISSN: 1552-6364 ; DOI: 10.1177/0739986313511056

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Welcome to a Special Issue About the School-to-Prison Pipeline: The Pathway To Modern Institutionalization

Houchins, David E ; Shippen, Margaret E

Teacher Education and Special Education, November 2012, Vol.35(4), pp.265-270 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0888-4064 ; E-ISSN: 1944-4931 ; DOI: 10.1177/0888406412462141

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Beyond the Nation's Capital: Minority Students' Stumbling on the Tracks after Hobson
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Beyond the Nation's Capital: Minority Students' Stumbling on the Tracks after Hobson

Mcpherson, Ezella

Education and Urban Society, 2010, Vol.42(7), p.795-816 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0013-1245 ; DOI: 10.1177/0013124510379130

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Psychology, Psychologists, and Gifted Students

Gallagher, James J; Coleman, Mary Ruth (Editor) ; Gallagher, Shelagh A (Editor)

Journal for the Education of the Gifted, March 2015, Vol.38(1), pp.6-17 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0162-3532 ; E-ISSN: 2162-9501 ; DOI: 10.1177/0162353214565548

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
A New Stress-Based Model of Political Extremism: Personal Exposure to Terrorism, Psychological Distress, and Exclusionist Political Attitudes
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A New Stress-Based Model of Political Extremism: Personal Exposure to Terrorism, Psychological Distress, and Exclusionist Political Attitudes

Canetti - Nisim, Daphna ; Halperin, Eran ; Sharvit, Keren ; Hobfoll, Stevan E.

Journal of Conflict Resolution, 2009, Vol.53(3), p.363-389 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0022-0027 ; DOI: 10.1177/0022002709333296

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Juvenile Penalties for “Lawyering Up”: The Role of Counsel and Extralegal Case Characteristics

Armstrong, Gaylene S ; Kim, Bitna

Crime & Delinquency, November 2011, Vol.57(6), pp.827-848 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0011-1287 ; E-ISSN: 1552-387X ; DOI: 10.1177/0011128711420101

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Marriage Equality for Same-Sex Couples: Counseling Psychologists as Social Change Agents

Rostosky, Sharon S ; Riggle, Ellen D. B

The Counseling Psychologist, October 2011, Vol.39(7), pp.956-972 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0011-0000 ; E-ISSN: 1552-3861 ; DOI: 10.1177/0011000011398398

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Mixed Methods Research Strategies With Deaf People: Linguistic and Cultural Challenges Addressed

Wilson, Amy T ; Winiarczyk, Rowena E; Sorde Marti, Teresa (Editor) ; Mertens, Donna M (Editor)

Journal of Mixed Methods Research, July 2014, Vol.8(3), pp.266-277 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1558-6898 ; E-ISSN: 1558-6901 ; DOI: 10.1177/1558689814527943

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Parents Involved in Community Schools v. Seattle School District No. 1: An Overview With Reflections for Urban Schools

Thro, William E ; Russo, Charles J

Education and Urban Society, July 2009, Vol.41(5), pp.529-543 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0013-1245 ; E-ISSN: 1552-3535 ; DOI: 10.1177/0013124509333577

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Bringing Color into the Living Room: Analyzing "TV Guide" Covers, 1953 to 1997
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Bringing Color into the Living Room: Analyzing "TV Guide" Covers, 1953 to 1997

Upright, Craig

Teaching Sociology, 2015, Vol.43(3), p.214-226 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0092-055X ; DOI: 10.1177/0092055X15588561

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Parents Involved in Community Schools v. Seattle School District No. 1: Policy Implications in an Era of Change

Pitre, Paul E

Education and Urban Society, July 2009, Vol.41(5), pp.544-561 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0013-1245 ; E-ISSN: 1552-3535 ; DOI: 10.1177/0013124509333785

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Causation Fallacy 2.0: Revisiting the Myth and Math of Affirmative Action

Hughes, Sherick ; Thompson Dorsey, Dana N ; Carrillo, Juan F; Dumas, Michael J (Editor) ; Dixson, Adrienne D (Editor) ; Mayorga, Edwin (Editor)

Educational Policy, January 2016, Vol.30(1), pp.63-93 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0895-9048 ; E-ISSN: 1552-3896 ; DOI: 10.1177/0895904815616484

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Second Chances Academy: Alternative School or Pathway to Prison?

Horsford, Sonya Douglass ; Powell, Keyona L; Scanlan, Martin (Editor) ; Theoharis, George (Editor)

Journal of Cases in Educational Leadership, March 2016, Vol.19(1), pp.18-27 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1555-4589 ; E-ISSN: 1555-4589 ; DOI: 10.1177/1555458915624729

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Using Constitutional Law Classes to Address the “Civic Empowerment Gap” Among Inner-City Public High School Students

Addington, Lynn A

Education and Urban Society, December 2016, Vol.48(9), pp.807-826 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0013-1245 ; E-ISSN: 1552-3535 ; DOI: 10.1177/0013124516630597

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

DIVERSITY ISSUES AND PRACTICES AT WORK IN SAN ANTONIO

Scott, Otis

Business Communication Quarterly, Mar 2007, Vol.70(1), pp.82-87 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 10805699

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Racial and Ethnic Representation in Gifted Programs: Current Status of and Implications for Gifted Asian American Students
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Racial and Ethnic Representation in Gifted Programs: Current Status of and Implications for Gifted Asian American Students

Yoon, So Yoon ; Gentry, Marcia

Gifted Child Quarterly, 2009, Vol.53(2), p.121-136 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0016-9862 ; DOI: 10.1177/0016986208330564

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Investigating Fourth Amendment Judicial Outcomes across Contrasting Minority School Settings: Subjectivity in Disciplinary Decision Making in Diverse Settings?
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Investigating Fourth Amendment Judicial Outcomes across Contrasting Minority School Settings: Subjectivity in Disciplinary Decision Making in Diverse Settings?

Torres, Mario S. , Jr. ; Callahan, Jamie L.

Education and Urban Society, 2008, Vol.40(3), p.377-405 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0013-1245 ; DOI: 10.1177/0013124507304450

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The ties that bind us: Kymlicka on culture and education

Peña-Rangel, David

Theory and Research in Education, March 2013, Vol.11(1), pp.23-41 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1477-8785 ; E-ISSN: 1741-3192 ; DOI: 10.1177/1477878512468382

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Demographics and Police Involvement: Implications for Student Civil Liberties and Just Leadership

Torres, Mario S ; Stefkovich, Jacqueline A

Educational Administration Quarterly, August 2009, Vol.45(3), pp.450-473 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0013-161X ; E-ISSN: 1552-3519 ; DOI: 10.1177/0013161X09335545

Toàn văn không sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 1.588  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Toàn văn trực tuyến (151)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2008  (264)
  2. 2008đến2009  (314)
  3. 2010đến2011  (303)
  4. 2012đến2014  (324)
  5. Sau 2014  (383)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Dạng tài nguyên 

  1. Bài báo  (1.576)
  2. Bình xét khoa học  (12)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. Polish  (1)
  2. Spanish  (1)
  3. Turkish  (1)
  4. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Dixson, Adrienne D
  2. Ford, Donna Y.
  3. Katsiyannis, Antonis
  4. Diem, Sarah
  5. Gentry, Marcia

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...