skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 34  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page
Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: ERIC (U.S. Dept. of Education) xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Ubiquitous and Ambient Intelligence Assisted Learning Environment Infrastructures Development - a review.(Author abstract)

Kanagarajan, Sujith ; Ramakrishnan, Sivakumar

Education and Information Technologies, 2018, Vol.23(1), p.569(30) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1360-2357 ; DOI: 10.1007/s10639-017-9618-x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

QuesTInSitu: From tests to routes for assessment in situ activities

Santos, Patricia ; Pérez-Sanagustín, Mar ; Hernández-Leo, Davinia ; Blat, Josep

Computers & Education, 2011, Vol.57(4), pp.2517-2534 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; DOI: 10.1016/j.compedu.2011.06.020

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Adaptively ubiquitous learning in campus math path.(Report)

Shih, Shu - Chuan ; Kuo, Bor - Chen ; Liu, Yu - Lung

Educational Technology & Society, April, 2012, Vol.15(2), p.298(11) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1436-4522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

What is our current understanding of one-to-one computer projects: A systematic narrative research review

Fleischer, Håkan

Educational Research Review, June 2012, Vol.7(2), pp.107-122 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1747-938X ; DOI: 10.1016/j.edurev.2011.11.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

ISSUES IN COMBINING THE USE OF VARIOUS TOOLS IN SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS – WHY IS COPY-PASTE OFTEN USELESS

Lokar, Matija ; Libbrecht, Paul

Acta Didactica Napocensia, 2017, Vol.10(1), pp.19-34 [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Using Context-Aware Ubiquitous Learning to Support Students' Understanding of Geometry.(Article)(Report)

Crompton, Helen

Journal of Interactive Media in Education, August 18, 2015, Vol.2015(1) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1365-893X ; DOI: 10.5334/jime.aq

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Educational affordances of a ubiquitous learning environment in a natural science course.(Report)

Tan, Tan - Hsu ; Lin, Min - Sheng ; Chu, Yu - Ling ; Liu, Tsung - Yu

Educational Technology & Society, April, 2012, Vol.15(2), p.206(14) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1436-4522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A context-aware ubiquitous learning environment for conducting complex science experiments

Hwang, Gwo-Jen ; Yang, Tzu-Chi ; Tsai, Chin-Chung ; Yang, Stephen J.H.

Computers & Education, 2009, Vol.53(2), pp.402-413 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; DOI: 10.1016/j.compedu.2009.02.016

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Semantic Annotation of Ubiquitous Learning Environments

Weal, M. J ; Michaelides, D. T ; Page, K ; De Roure, David C ; Monger, E ; Gobbi, M

IEEE Transactions on Learning Technologies, April 2012, Vol.5(2), pp.143-156 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1939-1382 ; DOI: 10.1109/TLT.2011.37

Toàn văn sẵn có

10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Four Stages of Research on the Educational Use of Ubiquitous Computing

Laru, Jari ; Naykki, Piia ; Jarvela, Sanna

IEEE Transactions on Learning Technologies, January 2015, Vol.8(1), pp.69-82 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1939-1382 ; DOI: 10.1109/TLT.2014.2360862

Toàn văn sẵn có

11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Towards User Support in Ubiquitous Learning Systems

Gilman, Ekaterina ; Sanchez Milara, Ivan ; Cortes, Marta ; Riekki, Jukka

IEEE Transactions on Learning Technologies, January 2015, Vol.8(1), pp.55-68 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1939-1382 ; DOI: 10.1109/TLT.2014.2381467

Toàn văn sẵn có

12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A Problem-based Ubiquitous Learning Approach to Improving the Questioning Abilities of Elementary School Students

Hwang, Gwo-Jen ; Lee, Yueh-Hsun ; Wu, Tsung-Hsun ; Vogel, Bahtijar ; Milrad, Marcelo ; Johansson, Emil

Journal of Educational Technology & Society, 2014, Vol.17(4), pp.316-334 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 11763647 ; E-ISSN: 14364522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Ubiquitous Learning Project Using Life-logging Technology in Japan

Ogata, Hiroaki ; Hou, Bin ; Uosaki, Noriko ; Mouri, Kosuke ; Liu, Songran

Journal of Educational Technology & Society, 2014, Vol.17(2), pp.85-00 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 11763647 ; E-ISSN: 14364522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An Expert System-based Context-Aware Ubiquitous Learning Approach for Conducting Science Learning Activities

Po-Han, Wu ; Hwang, Gwo-Jen ; Wen-Hung, Tsai

Journal of Educational Technology & Society, 2013, Vol.16(4), pp.217-30 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 11763647 ; E-ISSN: 14364522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Mindtool-Assisted In-Field Learning (MAIL): An Advanced Ubiquitous Learning Project in Taiwan

Hwang, Gwo-Jen ; Chen, Nian-Shing ; Liu, Gi-Zen

Journal of Educational Technology & Society, 2014, Vol.17(2), pp.4-16 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 11763647 ; E-ISSN: 14364522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

To activate English learning: listen and speak in real life context with an AR featured u-learning system.(augmented reality, ubiquitous learning)

Ho, Shu-Chun ; Hsieh, Sheng-Wen ; Sun, Pei-Chen ; Chen, Cheng-Ming

Educational Technology & Society, 2017, Vol.20(2), p.176(12) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1436-4522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

CILT2000: Ubiquitous Computing—Spanning the Digital Divide

Tinker, Robert ; Vahey, Philip

Journal of Science Education and Technology, 2002, Vol.11(3), pp.301-304 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1059-0145 ; E-ISSN: 1573-1839 ; DOI: 10.1023/A:1016037022415

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A pedagogical framework for mobile learning: Categorizing educational applications of mobile technologies into four types

Park, Yeonjeong

International Review of Research in Open and Distance Learning, Feb 2011, Vol.12(2) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 14923831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Towards Situation Driven Mobile Tutoring System for Learning Languages and Communication Skills: Application to Users with Specific Needs

Khemaja, Maha

Journal of Educational Technology & Society, 2016, Vol.19(1), pp.113-128 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 11763647 ; E-ISSN: 14364522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A knowledge-based approach to retrieving teaching materials for context-aware learning.(Report)

Shih, Wen - Chung ; Tseng, Shian - Shyong

Educational Technology & Society, Jan, 2009, Vol.12(1), p.82(25) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1436-4522

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 34  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2008  (3)
  2. 2008đến2009  (13)
  3. 2010đến2011  (3)
  4. 2012đến2014  (8)
  5. Sau 2014  (7)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...