skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 72  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: Directory of Open Access Journals (DOAJ) xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A percepção do outro no ambiente virtual de aprendizagem: presença social e suas implicações para Educação a Distância

Coelho, Willyans Garcia ; Tedesco, Patricia Cabral De Azevedo Restelli

Revista Brasileira de Educação, 01 July 2017, Vol.22(70), pp.609-624

ISSN: 1809-449X ; DOI: 10.1590/s1413-24782017227031

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A subjective study of the presence experience phenomenon

Nataliya V. Averbukh

Nacionalʹnyj Psihologičeskij Žurnal, 01 September 2018, Vol.3(31), pp.69-89 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2079-6617 ; E-ISSN: 2309-9828 ; DOI: 10.11621/npj.2018.0307

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A Systematic Review of Social Presence: Definition, Antecedents, and Implications

Catherine S. Oh ; Jeremy N. Bailenson ; Gregory F. Welch

Frontiers in Robotics and AI, 01 October 2018, Vol.5 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2296-9144 ; DOI: 10.3389/frobt.2018.00114

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An Exploration of Communicating with Textspeak - A Social Presence Perspective

Ying Chieh Liu ; Chad Lin ; Yu-An Huang

The International Technology Management Review, 01 April 2013, Vol.3(1) [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1835-5269 ; DOI: 10.2991/itmr.2013.3.1.5

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An item response theory analysis of the Community of Inquiry Scale

Horzum, Mehmet

International Review of Research in Open and Distributed Learning, Apr 2015 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 14923831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Asynchronous Video and the Development of Instructor Social Presence and Student Engagement

Kayla Collins ; Shannon Groff ; Cindy Mathena ; Lori Kupczynski

The Turkish Online Journal of Distance Education, 01 January 2019, Vol.20(1), pp.53-70 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1302-6488 ; DOI: 10.17718/tojde.522378

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Beginning course surveys: Bridges to knowing and bridges to being

Starr-Glass, David

International Review of Research in Open and Distance Learning, Jun 2011, Vol.12(5) [Tạp chí có phản biện]

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Benefits of An Online Discussion List in A Traditional Distance Education Course

Leone Hinton ; Julie Bradshaw

The Turkish Online Journal of Distance Education, 01 July 2004, Vol.5(3), pp.8-16 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1302-6488 ; E-ISSN: 1302-6488

Toàn văn sẵn có

9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

BUILDING BLOCKS: ENMESHING TECHNOLOGY AND CREATIVITY WITH ARTISTIC PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES

Katherine J.Janzen ; Beth Perry ; Margaret Edwards

The Turkish Online Journal of Distance Education, 01 January 2017, Vol.18(1), pp.4-21 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1302-6488 ; DOI: 10.17718/tojde.285705

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Children’s spontaneous emotional expressions while receiving (un)wanted prizes in the presence of peers

Mandy Evisser ; Emiel Ekrahmer ; Marc Eswerts

Frontiers in Psychology, 01 September 2015, Vol.6 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 1664-1078 ; DOI: 10.3389/fpsyg.2015.01401

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

CIDER Session ~ Emotion, Learning and the Online Learning Environment

Marti Cleveland-Innes ; Zehra Akyol

International Review of Research in Open and Distance Learning, 01 June 2008, Vol.9(2) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1492-3831 ; E-ISSN: 1492-3831

Toàn văn sẵn có

12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Cognitive, Instructional, and Social Presence as Factors in Learners’ Negotiation of Planned Absences from Online Study

Dianne Conrad

International Review of Research in Open and Distance Learning, 01 June 2009, Vol.10(3) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1492-3831 ; E-ISSN: 1492-3831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Communication and trust: rethinking the way construction industry professionals and software vendors utilise computer communication mediums

Stephen Oliver

Visualization in Engineering, 01 June 2019, Vol.7(1), pp.1-13 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 2213-7459 ; DOI: 10.1186/s40327-019-0068-y

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Community matters: Social presence and learning outcomes

Carol Hostetter

Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, 01 February 2013, Vol.13(1), pp.77-86 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1527-9316 ; E-ISSN: 1527-9316

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Comparison between Interaction and Social Presence of Students Enrolled in Actual and Virtual Programs in Terms of Demographic Factors and Academic Achievement

Sepideh Nikoonezhad ; Bibi Eshrat Zamani

جامعه شناسی کاربردی, 01 April 2014, Vol.25(3), pp.119-134 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2008-5745 ; E-ISSN: 2322-343X

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Comparison of Student and Instructor Perceptions of Social Presence

Kathleen Mathieson ; Joan S. Leafman

Journal of Educators Online, 01 May 2014, Vol.11(2) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1547-500X ; E-ISSN: 1547-500X ; DOI: 10.9743/jeo.2014.2.4

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Comunidades de aprendizaje en línea Análisis de las interacciones cognitivas, docentes y afectivas

Padilla Partida, Siria ; Ortiz Vera, Laura J. ; López De La Madrid, María Cristina

Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2015, Vol.7(1), pp.108-127 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1665-6180

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Cooperação e participação na educação online: a presença social em ambientes de escrita coletiva

Bassani, Patrícia Brandalise Scherer ; Barbosa, Débora Nice F. ; Mappeli, Nina ; Silva Sauter, Lucas ; Frozza, Mônica

Revista Iberoamericana de Educación, 2013, Vol.61(3) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1681-5653

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Development and Validation of the Online Student Connectedness Survey (OSCS)

Doris U Bolliger ; Fethi A Inan

International Review of Research in Open and Distance Learning, 01 June 2012, Vol.13(3) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1492-3831 ; E-ISSN: 1492-3831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Distance Students’ Readiness for Social Media and Collaboration

Bruno Poellhuber ; Terry Anderson

International Review of Research in Open and Distance Learning, 01 October 2011, Vol.12(6) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1492-3831 ; E-ISSN: 1492-3831

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 72  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (68)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2006  (2)
  2. 2006đến2008  (7)
  3. 2009đến2011  (6)
  4. 2012đến2014  (21)
  5. Sau 2014  (36)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (67)
  2. Portuguese  (6)
  3. Spanish  (5)
  4. Russian  (2)
  5. Persian  (1)
  6. Chinese  (1)
  7. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Guedj, Carole
  2. Visser, Mandy
  3. Terroni, Nancy Noemí
  4. Kupczynski, Lori
  5. Ravaja, Niklas

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...