skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 23  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: A+ Education (RMIT) xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Perceived convenience in an extended technology acceptance model : mobile technology and English learning for college students.

Chang, Chi-Cheng ; Yan, Chi-Fang ; Tseng, Ju-Shih

Australasian Journal of Educational Technology, 2012, Vol.28(5), pp.809-826 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-3098 ; E-ISSN: 1449-5554

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Why language learning applications using translation are better.

Eslambolchi, Hossein

Languages Victoria, July 2015, Vol.19(1), pp.52-54 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1328-7621

Truy cập trực tuyến

3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Digital literacy : teacher and parent conversations.

Disney, Leigh ; Connelly, Emma ; Waterhouse, Bethany

Practical Literacy, October 2017, Vol.22(3), pp.13-15

ISSN: 2204-3667

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Audio Based Coding : An Innovative Approach to Accessible Coding for Children who are Blind.

Damsma, Phia ; Norgaard, John

Journal of the South Pacific Educators in Vision Impairment, 2018, Vol.11(1), pp.49-58

ISSN: 1443-7597

Truy cập trực tuyến

5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Information on demand in the recording studio : Building the case for teaching music technology with an interactive agenda.

Voss, Brett

Australian Journal of Music Education, 2016, Vol.50(2), pp.24-38 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0004-9484

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The impact of mobile learning on student performance as gauged by standardised test (NAPLAN) scores.

Males, Steven ; Bate, Frank ; Macnish, Jean

Issues in Educational Research, 2017, Vol.27(1), pp.99-114 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1837-6290

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A context-aware ubiquitous learning approach to conducting scientific inquiry activities in a science park.

Hwang, Gwo-Jen ; Tsai, Chin-Chung ; Chu, Hui-Chun ; Kinshuk ; Chen, Chieh-Yuan

Australasian Journal of Educational Technology, 2012, Vol.28(5), pp.931-947 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-3098 ; E-ISSN: 1449-5554

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An empirical study towards understanding user acceptance of bring your own device (BYOD) in higher education.

Cheng, Gary ; Guan, Yuanyuan ; Chau, Juliana

Australasian Journal of Educational Technology, 2016, Vol.32(4), pp.1-17 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-3098 ; E-ISSN: 1449-5554

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Tablets@university : The ownership and use of tablet devices by students.

Green, David ; Naidoo, Essendran ; Olminkhof, Caroline ; Dyson, Laurel Evelyn

Australasian Journal of Educational Technology, 2016, Vol.32(3), pp.50-64 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-3098 ; E-ISSN: 1449-5554

Truy cập trực tuyến

10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Putting lullabies to bed : The effects of screened presentations on lullaby practices.

Brooks, Wendy

Australian Journal of Music Education, 2016, Vol.50(2), pp.83-97 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0004-9484

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Effects of presentation mode on mobile language learning : a performance efficiency perspective.

Chen, I-Jung ; Chang, Chi-Cheng ; Yen, Jung-Chuan

Australasian Journal of Educational Technology, 2012, Vol.28(1), pp.122-137 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-3098 ; E-ISSN: 1449-5554

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Developing a typology of mobile apps in higher education : A national case-study.

Pechenkina, Ekaterina

Australasian Journal of Educational Technology, 2017, Vol.33(4), pp.134-146 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-3098 ; E-ISSN: 1449-5554

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Children talking about text in their school environment.

Camilleri, Rebecca ; Harris, Georgia ; Kervin, Lisa ; Mantei, Jessica

Practical Literacy, October 2017, Vol.22(3), pp.4-7

ISSN: 2204-3667

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

iLearn Share : a Peer training model for digital literacy developed by the deafblind community.

Tellefson, Claire

Journal of the South Pacific Educators in Vision Impairment, 2016, Vol.9(1), pp.60-64

ISSN: 1443-7597

Truy cập trực tuyến

15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Malaysian University Students' Use of Mobile Phones for Study.

Pullen, Darren ; J-F ; Swabey, Karen ; Abadooz, M. ; Sing, Termit Kaur Ranjit

Australian Educational Computing, 2015, Vol.30(1) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0816-9020

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Are we ready for BYOD? A systematic review of the implementation and communication of BYOD programs in Australian schools.

Janssen, Kitty Catharina ; Phillipson, Sivanes

Australian Educational Computing, 2015, Vol.30(2) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0816-9020

Truy cập trực tuyến

17
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Investigating knowledge exchange amongst school teachers, university teacher educators and industry partners.

Maher, Damian ; Schuck, Sandy ; Perry, Rachel

Australian Journal of Teacher Education, 2017, Vol.42(3), pp.73-90 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1835-517X

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
18
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Learner control, user characteristics, platform difference, and their role in adoption intention for MOOC learning in China.

Min, Zhang ; Shuaijun, Yin ; Meifen, Luo ; Weiwei, Yan

Australasian Journal of Educational Technology, 2017, Vol.33(1), pp.114-133 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-3098 ; E-ISSN: 1449-5554

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Utilising technology to connect the hospital and the classroom : Maintaining connections using tablet computers and a 'Presence' App.

Hopkins, Liza ; Wadley, Greg ; Vetere, Frank ; Fong, Maria ; Green, Julie

Australian Journal of Education, November 2014, Vol.58(3), pp.278-296 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0004-9441 ; E-ISSN: 2050-5884

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
20
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Will using an iTunes U course with the Padagogy Wheel result in effective individualised learning?

Matta, Jacqueline ; Salakas, Brett ; Salerno, Greg ; Sultana, Esther

Australian Educational Leader, June 2016, Vol.38(2), pp.44-49

ISSN: 1832-8245

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có

Kết quả 1 - 20 của 23  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có phản biện (17)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2012  (1)
  2. 2012đến2013  (3)
  3. 2014đến2014  (1)
  4. 2015đến2016  (10)
  5. Sau 2016  (8)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Chang, Chi-Cheng
  2. Chu, Hui-Chun
  3. Chen, Chieh-Yuan
  4. Green, Julie
  5. Chen, I-Jung

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...