skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Lọc theo: Tác giả/ người sáng tác: Tomasello, Michael xóa Tác giả/ người sáng tác: Lieven, Elena xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Distributed Learning Effect for Children's Acquisition of an Abstract Syntactic Construction

Ambridge, Ben ; Theakston, Anna L ; Lieven, Elena V. M ; Tomasello, Michael

Cognitive Development, 2006, Vol.21(2), p.174 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0885-2014 ; E-ISSN: 1879-226X ; DOI: 10.1016/j.cogdev.2005.09.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Familiar Verbs Are Not Always Easier than Novel Verbs: How German Pre-School Children Comprehend Active and Passive Sentences

Dittmar, Miriam ; Abbot-Smith, Kirsten ; Lieven, Elena ; Tomasello, Michael

Cognitive Science, 2014, Vol.38(1), p.128 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0364-0213 ; E-ISSN: 1551-6709 ; DOI: 10.1111/cogs.12066

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Semantics of the Transitive Construction: Prototype Effects and Developmental Comparisons

Ibbotson, Paul ; Theakston, Anna L ; Lieven, Elena V. M ; Tomasello, Michael

Cognitive Science, 2012, Vol.36(7), p.1268 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0364-0213 ; E-ISSN: 1551-6709 ; DOI: 10.1111/j.1551-6709.2012.01249.x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

How Toddlers and Preschoolers Learn to Uniquely Identify Referents for Others: A Training Study

Matthews, Danielle ; Lieven, Elena ; Tomasello, Michael

Child Development, 2007, Vol.78(6), p.1744 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0009-3920 ; E-ISSN: 1467-8624 ; DOI: 10.1111/j.1467-8624.2007.01098.x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Development of Word Order in German Complement-Clause Constructions: Effects of Input Frequencies, Lexical Items, and Discourse Function

Brandt, Silke ; Lieven, Elena ; Tomasello, Michael

Language, September 2010, Vol.86(3), p.583 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0097-8507 ; E-ISSN: 1535-0665

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Lexical Frequency and Exemplar-Based Learning Effects in Language Acquisition: Evidence from Sentential Complements

Kidd, Evan ; Lieven, Elena V. M ; Tomasello, Michael

Language Sciences, January 2010, Vol.32(1), p.132 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0388-0001 ; E-ISSN: 1873-5746 ; DOI: 10.1016/j.langsci.2009.05.002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

German Children's Comprehension of Word Order and Case Marking in Causative Sentences

Dittmar, Miriam ; Abbot-Smith, Kirsten ; Lieven, Elena ; Tomasello, Michael

Child Development, 2008, Vol.79(4), p.1152 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0009-3920 ; E-ISSN: 1467-8624 ; DOI: 10.1111/j.1467-8624.2008.01181.x

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Lieven, Elena
  2. Tomasello, M.
  3. Tomasello, Michael
  4. Lieven, E.
  5. Lieven, Elena V.M.

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...