skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: Elsevier (CrossRef) xóa Năm xuất bản: 2008đến2010 xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A study of demographic embodiments of product recommendation agents in electronic commerce

Qiu, Lingyun ; Benbasat, Izak

International Journal of Human - Computer Studies, 2010, Vol.68(10), pp.669-688 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1071-5819 ; E-ISSN: 1095-9300 ; DOI: 10.1016/j.ijhcs.2010.05.005

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
2
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

An empirical examination of factors contributing to the creation of successful e-learning environments

Johnson, Richard D ; Hornik, Steven ; Salas, Eduardo

International Journal of Human - Computer Studies, 2008, Vol.66(5), pp.356-369 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1071-5819 ; E-ISSN: 1095-9300 ; DOI: 10.1016/j.ijhcs.2007.11.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
3
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Community of inquiry as a theoretical framework to foster “epistemic engagement” and “cognitive presence” in online education

Shea, Peter ; Bidjerano, Temi

Computers & Education, 2009, Vol.52(3), pp.543-553 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2008.10.007

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
4
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Developing a community of inquiry instrument: Testing a measure of the Community of Inquiry framework using a multi-institutional sample

Arbaugh, J.B ; Cleveland-Innes, Martha ; Diaz, Sebastian R ; Garrison, D. Randy ; Ice, Philip ; Richardson, Jennifer C ; Swan, Karen P

The Internet and Higher Education, 2008, Vol.11(3), pp.133-136 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2008.06.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
5
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Exploring causal relationships among teaching, cognitive and social presence: Student perceptions of the community of inquiry framework

Garrison, D.R ; Cleveland-Innes, Martha ; Fung, Tak Shing

The Internet and Higher Education, 2010, Vol.13(1), pp.31-36 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2009.10.002

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
6
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

From pixel on a screen to real person in your students' lives: Establishing social presence using digital storytelling

Lowenthal, Patrick R ; Dunlap, Joanna C

The Internet and Higher Education, 2010, Vol.13(1), pp.70-72 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2009.10.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
7
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Intragroup status and social presence in online fan groups

Reysen, Stephen ; Lloyd, Jason D ; Katzarska-Miller, Iva ; Lemker, Brett M ; Foss, Russell L

Computers in Human Behavior, 2010, Vol.26(6), pp.1314-1317 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; E-ISSN: 1873-7692 ; DOI: 10.1016/j.chb.2010.04.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
8
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Learning presence: Towards a theory of self-efficacy, self-regulation, and the development of a communities of inquiry in online and blended learning environments

Shea, Peter ; Bidjerano, Temi

Computers & Education, 2010, Vol.55(4), pp.1721-1731 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2010.07.017

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
9
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Profiling good Samaritans in online knowledge forums: Effects of affiliative tendency, self-esteem, and public individuation on knowledge sharing

Lee, Eun-Ju ; Jang, Jeong-Woo

Computers in Human Behavior, 2010, Vol.26(6), pp.1336-1344 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; E-ISSN: 1873-7692 ; DOI: 10.1016/j.chb.2010.04.007

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
10
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Social behavior and brand devotion among iPhone innovators

Arruda-Filho, Emílio J.M ; Cabusas, Julianne A ; Dholakia, Nikhilesh

International Journal of Information Management, 2010, Vol.30(6), pp.475-480 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0268-4012 ; E-ISSN: 1873-4707 ; DOI: 10.1016/j.ijinfomgt.2010.03.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
11
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Student ratings of the importance of survey items, multiplicative factor analysis, and the validity of the community of inquiry survey

Díaz, Sebastián R ; Swan, Karen ; Ice, Philip ; Kupczynski, Lori

The Internet and Higher Education, 2010, Vol.13(1), pp.22-30 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2009.11.004

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
12
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The effects of video on cognitive load and social presence in multimedia-learning

Homer, Bruce D ; Plass, Jan L ; Blake, Linda

Computers in Human Behavior, 2008, Vol.24(3), pp.786-797 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; E-ISSN: 1873-7692 ; DOI: 10.1016/j.chb.2007.02.009

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
13
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The first decade of the community of inquiry framework: A retrospective

Garrison, D. Randy ; Anderson, Terry ; Archer, Walter

The Internet and Higher Education, 2010, Vol.13(1), pp.5-9 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1096-7516 ; E-ISSN: 1873-5525 ; DOI: 10.1016/j.iheduc.2009.10.003

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
14
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The role of social presence in learner-centered communicative language learning using synchronous computer-mediated communication: Experimental study

Yamada, Masanori

Computers & Education, 2009, Vol.52(4), pp.820-833 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2008.12.007

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
15
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Using mobile communication technology in high school education: Motivation, pressure, and learning performance

Rau, Pei-Luen Patrick ; Gao, Qin ; Wu, Li-Mei

Computers & Education, 2008, Vol.50(1), pp.1-22 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0360-1315 ; E-ISSN: 1873-782X ; DOI: 10.1016/j.compedu.2006.03.008

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có
16
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

“It doesn’t matter what you are!” Explaining social effects of agents and avatars

Von Der Pütten, Astrid M ; Krämer, Nicole C ; Gratch, Jonathan ; Kang, Sin-Hwa

Computers in Human Behavior, 2010, Vol.26(6), pp.1641-1650 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0747-5632 ; E-ISSN: 1873-7692 ; DOI: 10.1016/j.chb.2010.06.012

Toàn văn sẵn có

Phiên bản sẵn có

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Ice, Philip
  2. Cleveland-Innes, Martha
  3. Diaz, Sebastian R
  4. Garrison, D. Randy
  5. Bidjerano, Temi

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...