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Editorial Seção Temática Música Ubíqua: Forças de atração e desafios na pesquisa ubimus

Keller, Damián ; Barreiro, Daniel

Revista Vórtex, 2018, Vol.6(2), pp.1-14 [Tạp chí có phản biện]

E-ISSN: 23179937

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  • Nhan đề:
    Editorial Seção Temática Música Ubíqua: Forças de atração e desafios na pesquisa ubimus
  • Tác giả: Keller, Damián ; Barreiro, Daniel
  • Chủ đề: Musical Instruments ; Ubiquitous Computing ; Internet ; Computer Music ; Multimedia ; Musical Composition ; Creativity
  • Là 1 phần của: Revista Vórtex, 2018, Vol.6(2), pp.1-14
  • Mô tả: A música ubíqua (ubimus) surge da necessidade de ampliar a pesquisa nas práticas criativas para atender as demandas de participantes sem formação musical e as demandas de músicos interessados na exploração de espaços informais (KELLER et al., 2014a). Após uma década de iniciativas inovadoras e de trocas frutíferas e variadas, observamos forças de atração que apontam em direções complementares e em alguns casos incompatíveis com as práticas preexistentes. Em linhas gerais, vemos por um lado propostas que apostam no incentivo à participação casual nas atividades criativas através de estratégias de suporte que não dependem de conhecimentos do domínio específico ou de habilidades cognitivas ou motoras que exigem um investimento longo em treinamento. Por outro lado, recentemente surgem práticas musicais que questionam os pressupostos dos paradigmas centrados na criatividade profissional. Essas tendências já estavam presentes de forma dispersa nas práticas musicais prévias ao surgimento de ubimus, incluindo trabalhos em música acusmática, em composição de paisagens sonoras, algumas vertentes da música experimental ou as propostas improvisatórias (cf. BARREIRO; KELLER, 2010). No entanto, a ênfase na autoexpressão e no virtuosismo dos trabalhos recentes em interação musical colocam o desenvolvimento tecnológico no nicho dos especialistas e fora do alcance dos participantes casuais. Por esse motivo, a pesquisa ubimus preenche um vácuo tecnológico e conceitual situado na interseção entre as práticas musicais desvinculadas do enfoque acústico-instrumental (cf. discussão crítica em BOWN et al., 2009; KELLER, 2000; PARMAR, 2012) e as iniciativas para o empoderamento criativo dos leigos - com impacto em contextos múltiplos, incluindo o desenvolvimento do suporte para as práticas criativas, as aplicações em contextos educacionais, as aplicações em contextos cotidianos e o incentivo a novas formas do fazer musical (KELLER; LIMA, 2018).
  • Ngôn ngữ: Portuguese
  • Số nhận dạng: E-ISSN: 23179937

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