skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Procedural justice in children: Preschoolers accept unequal resource distributions if the procedure provides equal opportunities

Grocke, Patricia ; Rossano, Federico ; Tomasello, Michael

Journal of Experimental Child Psychology, December 2015, Vol.140, pp.197-210 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0022-0965 ; E-ISSN: 1096-0457 ; DOI: 10.1016/j.jecp.2015.07.008

Truy cập trực tuyến

Phiên bản sẵn có
Trích dẫn Trích dẫn bởi

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...